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隨著我國人口老齡化加劇，中老年群體對(duì)精神文化生活的需求日益增長，興趣學(xué)習(xí)成為這一群體的新剛需。本文深入分析了中老年興趣學(xué)習(xí)行業(yè)的現(xiàn)狀、市場(chǎng)趨勢(shì)、國內(nèi)實(shí)踐以及面臨的挑戰(zhàn)，探討了如何通過政策支持、技術(shù)適老化和多元盈利模式來推動(dòng)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、行業(yè)現(xiàn)狀：需求爆發(fā)，市場(chǎng)潛力巨大

1. 人口與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

老齡化加速：截至 2023 年，我國 60 歲以上老年人口達(dá) 2.97 億，占比 21.1%，較 2018 年增長近 5000 萬。老年群體對(duì)精神文化生活的需求日益迫切，興趣學(xué)習(xí)成為剛需。

消費(fèi)能力提升：2023 年居民人均可支配收入達(dá) 3.92 萬元，較 2018 年增長 39%。46 歲以上城鎮(zhèn)居民家庭戶均總資產(chǎn)超 288 萬元，負(fù)債率低于其他年齡段，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚。

2. 參與熱情高漲

超八成已參與或計(jì)劃參與：調(diào)研顯示，80.58% 的中老年人已參與興趣學(xué)習(xí)，66% 未參與者計(jì)劃未來加入。北京、上海等地滲透率超 80%，一線城市引領(lǐng)熱潮。

女性與低齡群體更活躍：女性滲透率（81.15%）高于男性，45-54 歲人群偏好指數(shù)（TGI）超 102，對(duì)自我提升和社交需求更強(qiáng)烈。

3. 學(xué)習(xí)特征鮮明

核心驅(qū)動(dòng)力：興趣愛好（77.31%）和自我提升（73.87%）是主因，健康需求（58.28%）、社交需求（38.82%）緊隨其后。男性更關(guān)注職業(yè)技能與社交，女性側(cè)重健康養(yǎng)生與心理。

• 學(xué)習(xí)習(xí)慣：75% 以上每周學(xué)習(xí) 1-2 次，92.58% 每日學(xué)習(xí)時(shí)長 3 小時(shí)內(nèi)，偏好 “短平快” 模式。線上 + 線下結(jié)合的學(xué)習(xí)方式最受歡迎（54.26%）。

二、市場(chǎng)趨勢(shì)：科技賦能，多元發(fā)展

1. 課程品類：健康養(yǎng)生領(lǐng)跑，細(xì)分領(lǐng)域崛起

• 健康養(yǎng)生類：71.95% 的中老年人首選，涵蓋中醫(yī)、營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等。
• 新興趨勢(shì)：信息技術(shù)（35.89%）、財(cái)務(wù)管理（34.39%）需求上升，男性偏好職業(yè)技能（61.59%），60 歲以上人群更愛休閑娛樂（58.60%）。

2. 學(xué)習(xí)模式：線上線下融合，科技重塑體驗(yàn)

• 數(shù)字化普及：2023 年 50 歲以上網(wǎng)民達(dá) 3.55 億，占比 32.5%，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用率近 40%。在線平臺(tái)如千尺學(xué)堂通過 “直播 + 社群 + AI 工具” 模式，降低學(xué)習(xí)門檻。
• 線下場(chǎng)景創(chuàng)新：社區(qū)老年大學(xué)、游學(xué)營、康養(yǎng)基地等線下場(chǎng)景興起，國藥國際等企業(yè)結(jié)合醫(yī)養(yǎng)資源推出 “課程 + 旅居” 產(chǎn)品，年發(fā)布百條線路。

3. 國際經(jīng)驗(yàn)：美國社區(qū)模式與日本終身教育

• 美國：以高校為支撐的社區(qū)型老年教育，側(cè)重興趣課程（如音樂、繪畫）和社交，政府立法保障學(xué)習(xí)權(quán)利。

日本：政府主導(dǎo) + 社會(huì)參與，老年教育納入終身學(xué)習(xí)體系，同時(shí)注重職業(yè)技能培訓(xùn)以應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力短缺。

三、國內(nèi)實(shí)踐：政策護(hù)航，多方協(xié)同

1. 政策支持：從國家到地方的體系化布局

國家層面：《老年教育發(fā)展規(guī)劃》《銀發(fā)經(jīng)濟(jì)意見》等政策明確老年教育公益性定位，提出 2025 年建成全國老年教育公共服務(wù)平臺(tái)。

地方創(chuàng)新：天津出臺(tái)首部老年教育地方性法規(guī)，河北、黑龍江等地通過立法保障經(jīng)費(fèi)與師資。

2. 參與主體：老年大學(xué)、社區(qū)與企業(yè)的分工協(xié)作

• 公辦老年大學(xué)：五級(jí)辦學(xué)體系覆蓋全國，北京老年開放大學(xué)等機(jī)構(gòu)通過 “線上平臺(tái) + 線下分校” 模式擴(kuò)大覆蓋面，但面臨招生名額有限、經(jīng)費(fèi)依賴政府等問題。
• 社區(qū)力量：北京阜四小院等社區(qū)通過編織小組、健康講座等活動(dòng)凝聚老年人，但普遍存在場(chǎng)地不足、課程單一、師資短缺等挑戰(zhàn)。
• 企業(yè)探索：千尺學(xué)堂通過 “課程（C）+ 工具（T）+AI（A）” 模型，推出鋼琴、書法等課程，用戶 3 個(gè)月內(nèi)可彈奏簡單曲目；GetSetUp 等國際平臺(tái)引入同輩教學(xué)，400 萬會(huì)員中超 60% 通過同齡人授課提升參與感。

四、挑戰(zhàn)與建議：破局痛點(diǎn)，可持續(xù)發(fā)展

1. 現(xiàn)存問題

• 供需失衡：課程供給集中在文藝、手工藝，科技、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域不足；公辦老年大學(xué)招生名額有限，企業(yè)課程價(jià)格敏感度高。
• 數(shù)字化鴻溝：老年群體操作智能設(shè)備困難，社區(qū)缺乏技術(shù)支持（如北京某社區(qū)因無投影儀放棄開設(shè)短視頻課程）。
• 商業(yè)化困境：75% 用戶愿為課程付費(fèi)，但年均預(yù)算集中在 500-1000 元，企業(yè)需平衡公益屬性與盈利模式。

2. 破局路徑

• 技術(shù)適老化：開發(fā)語音交互、大字體界面等工具，如千尺學(xué)堂的智能學(xué)習(xí)平板已降低 30% 操作門檻。
• 社區(qū)共建：政府購買服務(wù)引入企業(yè)師資（如貴州老年大學(xué)與街道聯(lián)學(xué)共建），盤活社區(qū)閑置空間。
• 多元盈利：拓展 “課程 + 周邊產(chǎn)品”（如健康器械、文創(chuàng)）、政企合作（如國藥國際承接政府康養(yǎng)項(xiàng)目）等模式。

五、未來展望：銀發(fā)經(jīng)濟(jì)新藍(lán)海

中老年興趣學(xué)習(xí)行業(yè)正從 “邊緣補(bǔ)充” 走向 “主流賽道”。據(jù)測(cè)算，2025 年市場(chǎng)規(guī)模有望突破 500 億元，年復(fù)合增長率超 15%。對(duì)于從業(yè)者，需把握三大趨勢(shì)：

• 精準(zhǔn)分層：針對(duì) 45-55 歲 “活力中老年” 開發(fā)職業(yè)技能、親子教育課程，60 歲以上群體側(cè)重健康管理與休閑娛樂。
• 價(jià)值延伸：通過學(xué)習(xí)社群搭建社交網(wǎng)絡(luò)，如 GetSetUp 的興趣小組已促成超 20 萬次線下互動(dòng)。
• 社會(huì)協(xié)同：政府、企業(yè)、社區(qū)形成 “政策支持 – 服務(wù)供給 – 落地執(zhí)行” 閉環(huán)，如北京 “京學(xué)網(wǎng)” 整合 2000 門課程，年服務(wù) 5640 萬人次。

結(jié)語

當(dāng) “活到老，學(xué)到老” 成為新一代老年人的生活方式，興趣學(xué)習(xí)不再是簡單的娛樂，而是對(duì)抗年齡焦慮、實(shí)現(xiàn)社會(huì)參與的 “銀發(fā)革命”。無論是想開拓新市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)者，還是希望豐富晚年的中老年人，這個(gè)充滿溫度與機(jī)遇的領(lǐng)域，都值得深度探索。畢竟，最好的養(yǎng)老，是永遠(yuǎn)保持對(duì)世界的好奇。