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想轉(zhuǎn)行，但是又害怕行業(yè)跨度大求職困難，或者是害怕工作中會碰壁，所以遲遲不敢投出簡歷？隔行難道真的隔座山？一轉(zhuǎn)行，之前的工作經(jīng)歷就真的沒有用了嗎？本文筆者通過分享自己的一些職場經(jīng)驗，為大家解答：轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理是不是真的如想象中那么困難？以及，具體該如何去規(guī)避那些困難？

筆者的某位后端開發(fā)朋友是從美容行業(yè)轉(zhuǎn)型的；筆者自己也是從線下銷售到商超經(jīng)理再轉(zhuǎn)型到產(chǎn)品經(jīng)理。我們身邊不乏有跨行跳槽的朋友、同事，但巨大的跨越需要勇氣和膽量，同時會面臨身邊人的不解和質(zhì)疑，自身也背負(fù)了很大的壓力和風(fēng)險。所以就引出一句古話——隔行如隔山。這也是筆者今天想與大家聊的話題，隔行真的如隔山嗎？

上一篇方法論系列文章一經(jīng)發(fā)表，當(dāng)天的閱讀量就破萬了，可見大家對解決方案類的文章比較感興趣的。所以，筆者也趁熱打鐵，推出筆者的方法論系列第二篇《隔行真的如隔山嗎？》。

想借此，幫助那些剛成為產(chǎn)品經(jīng)理的新人解除疑惑，快速進(jìn)入狀態(tài)。

開篇警示

不要隨意跳槽，更不要隨意跨行跳槽，任性是可能會付出代價的。

筆者目前正處于離職找工作時期，面試官看到做過銷售、做過商超，就會提出質(zhì)疑，當(dāng)然筆者都能坦然應(yīng)對。

另外，跨行業(yè)跳槽很容易將先前積累的人脈、知識、經(jīng)驗完全顛覆，是非常冒風(fēng)險的一件事。所以，開篇筆者還是要提醒大家，跨行業(yè)有風(fēng)險，跳槽需謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)你的本性

跨行業(yè)跳槽，首先要捫心自問：是否已經(jīng)做好萬全的準(zhǔn)備了。

這時候最重要的是發(fā)現(xiàn)你的本性：

• 你的性格如何？
• 你對什么事物或工作性質(zhì)感興趣？
• 你是否有一技之長？
• 你是否有理想？

這是筆者當(dāng)時跨行業(yè)跳槽時，問過自己的幾個問題。

當(dāng)然除此之外，比如馬老師曾經(jīng)問過自己的妻子：“你希望自己的老公未來是受人尊敬，還是有很多錢？”諸如此類的問題，常常能夠決定將來的發(fā)展道路。

所以，在跨行業(yè)跳槽前，首先要冷靜下來，好好和自己聊聊天，徹底認(rèn)識一下陌生的自己，給自己做個用戶畫像和職業(yè)規(guī)劃。要知道，下定決心后就不能往回看了，也沒有回頭路可走。

學(xué)會積累

當(dāng)你真正認(rèn)清自己以后，也下定決心要跳槽，那么下個階段就需要好好對自己做個回顧。

項目管理中，當(dāng)一個項目結(jié)束后，并不是開慶功宴，而是整理資料、歸檔、總結(jié)問題。

我們也是一樣，你大可以把自己的每一段工作經(jīng)歷看成一個項目，你就是項目經(jīng)理，如何在整個項目生命周期內(nèi)把控人際交往、工作質(zhì)量、總結(jié)歸檔，是決定這個項目成敗的因素。

在這個階段不應(yīng)該急著找工作，而是保持冷靜，好好回顧一下之前工作的流程、經(jīng)驗、知識、人脈、教訓(xùn)等，為上一份工作畫一個完美的句號，同時這也是為下一份工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

所以，每一份工作的結(jié)束，其實(shí)是另一份工作的開始，只有完美的ending，才有完美的beginning；只有學(xué)會積累經(jīng)驗、總結(jié)問題，才會有成長。

下面放了三張成長曲線，分別描述的是：不做積累、回顧積累和吸收轉(zhuǎn)化。

不做積累：每次新工作開始都等于從頭開始，不斷往復(fù)循環(huán)，能力得不到提高，也就是常說的舒適區(qū)。

回顧積累：每次新工作都可以在原有工作基礎(chǔ)上開展，可以很好的利用已經(jīng)成熟的知識和經(jīng)驗，但由于工作之間有差異，所以會有一定回落。

吸收轉(zhuǎn)化：這類人往往可以將過往的經(jīng)驗完全吸收，并且轉(zhuǎn)化成下一份工作或經(jīng)歷的寶貴財富，這種財富能夠成為優(yōu)勢，這種優(yōu)勢能夠體現(xiàn)在能力提升上，所以如何轉(zhuǎn)化吸收就變得尤為重要。

嘗試尋找知識的共通點(diǎn)

如何轉(zhuǎn)化吸收？

筆者的答案是：尋找知識/經(jīng)驗的共通點(diǎn)。

筆者的經(jīng)歷大致分為三段：樓盤銷售，商超經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。

如果光這么看，好像每一段經(jīng)歷都毫不相干——銷售是賣房子，商超經(jīng)理是負(fù)責(zé)超市部門日常的經(jīng)營，產(chǎn)品經(jīng)理是負(fù)責(zé)產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計的。

但是仔細(xì)想想，三者真的沒關(guān)系嗎？

圖中可以看出：

樓盤銷售階段：

當(dāng)筆者還是個房屋銷售的時候，筆者非常的內(nèi)向，怕生，甚至有社交恐懼癥。

但是，我通過我“不畏懼新事物”的特質(zhì)，很好的突破了這一瓶頸，性格轉(zhuǎn)變?yōu)榱送庀?，最后成了一位有幽默感的人。因為只有這樣，消費(fèi)者才愿意與我溝通，才愿意相信我，才愿意掏腰包買房。

那么，在這個階段，筆者收獲的最寶貴的財富就是：“溝通能力的提升”和“外向樂觀的性格”

商超經(jīng)理階段：

在實(shí)習(xí)當(dāng)樓盤銷售時，筆者在思考自己未來是否想繼續(xù)當(dāng)銷售，最后結(jié)論是：我要成為管理者，而不是銷售。

基于當(dāng)時這個模糊的職業(yè)規(guī)劃，筆者糊里糊涂地跨了第一次行，由房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)到了零售行業(yè)。雖然接觸到的知識完全不一樣，但筆者帶著我第一階段的財富“溝通”和“樂觀開朗”進(jìn)入新環(huán)境，成功地快速融入了集體。同時筆者通過“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”的特質(zhì)，在最短的時間內(nèi)掌握了零售行業(yè)的知識。

在這一階段，我成為了管理者，收獲了：“供應(yīng)鏈知識”、“管理能力”和“數(shù)據(jù)報表能力”

產(chǎn)品經(jīng)理階段：

從零售到互聯(lián)網(wǎng)，這是筆者第二次跨行業(yè)轉(zhuǎn)型，這一次是直接從線下轉(zhuǎn)到了線上，跨度更大，知識差異也更大。

但是，筆者通過“供應(yīng)鏈知識”和“好奇心強(qiáng)”的特質(zhì)，找到了第一份互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的工作，并且在此期間大量學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識，包括：SQL語言、PS、AI等設(shè)計軟件。

就此，快速適應(yīng)了新的行業(yè)和思維模式，并且通過“溝通能力”和“管理能力”，開始嘗試去做一些組織者的工作。

總結(jié)一下：無論是否跨行業(yè)跳槽，大家都需要學(xué)會將以往的知識、經(jīng)驗、教訓(xùn)積累下來，快速尋找到共通點(diǎn)，并且好好地加以利用，成為自己的競爭力和優(yōu)勢所在。

搭建學(xué)習(xí)框架

此外，搭建一個良好的學(xué)習(xí)框架也十分有必要，它能夠加速成長，是一座能力加工廠。

筆者的學(xué)習(xí)框架是：

找事物/知識的共通點(diǎn)和互補(bǔ)點(diǎn)：

任何事物和知識都會有共通點(diǎn)，就像人脈關(guān)系中，你只要通過6個人的關(guān)系鏈，就會發(fā)現(xiàn)你和馬老師都能扯上關(guān)系。

尋找共通點(diǎn)是學(xué)習(xí)新知識的一種方法，更學(xué)術(shù)點(diǎn)的說法叫做建立知識與知識之間的關(guān)聯(lián)性。那么，互補(bǔ)點(diǎn)是基于共通點(diǎn)而言的，當(dāng)共通點(diǎn)有限時，大家可以嘗試尋找兩者之間的互補(bǔ)性，例如：倉儲的進(jìn)出貨和財務(wù)的應(yīng)收應(yīng)付，就可以通過互補(bǔ)性來建立聯(lián)系。

培養(yǎng)發(fā)散性思維：

思維模式其實(shí)分好多種，我這里就不一一說明了，大家有興趣的可以去讀一讀《思維力》這本書。

筆者特別強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，是因為發(fā)散性思維能夠更好地讓大家尋找到知識之間的共通點(diǎn)和互補(bǔ)點(diǎn)，筆者主要在做產(chǎn)品規(guī)劃、頭腦風(fēng)暴和繪制腦圖的時候運(yùn)用；同時在與他人討論時，也會發(fā)散，有時能夠發(fā)現(xiàn)新的突破口或遺漏點(diǎn)。

聽取意見：

學(xué)習(xí)框架中，聽取他人的想法和意見是非常重要的，千萬不要認(rèn)為聽很簡單。

到底是心不在焉的聽還是認(rèn)真傾聽，結(jié)果大不相同，在這里不詳細(xì)說了，因為涉及到心理學(xué)、溝通技巧、人際交往和思維模式很多方面。

當(dāng)然，以上只是筆者自己平時學(xué)習(xí)的框架，大家需要多發(fā)現(xiàn)自己的特長、優(yōu)勢，將其發(fā)揮出來，嘗試養(yǎng)成一套自己的思維模式和學(xué)習(xí)框架。

嘗試走出舒適區(qū)

有了大量的積累，有了好的思維模式和學(xué)習(xí)框架，那么最后我們需要邁過一道坎：舒適區(qū)。

何為學(xué)習(xí)？

——學(xué)習(xí)就是獲取舒適區(qū)外的知識。

《刻意練習(xí)》這本書里，也反復(fù)提到走出舒適區(qū)才能有所成長，否則只是在一味地重復(fù)相同的工作和經(jīng)驗。筆者無論在哪個階段，都是從上個階段走出了舒適區(qū)，來到了學(xué)習(xí)區(qū)。

我們?nèi)粘９ぷ髦须y免遇到意見不合或觀點(diǎn)不同的時候，原因就在于：大家的認(rèn)知不同——對方的意見是出于他舒適區(qū)內(nèi)的知識，而你的意見是出于你舒適區(qū)內(nèi)的知識，兩者如果沒有交集，那么就會發(fā)生爭論。

這時候，嘗試?yán)潇o下來，聽取對方的意見，結(jié)合自己的觀點(diǎn)和書本、網(wǎng)絡(luò)上的信息，將他人的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，這也是突破了舒適區(qū)的表現(xiàn)。（PS：他人的觀點(diǎn)可能是錯誤的，需要甄別）

當(dāng)然了，獲取知識后，不要沾沾自喜，因為這只不過表明你的舒適區(qū)面積變大了而已，會大到等于學(xué)習(xí)區(qū)或恐懼區(qū)的面積嗎？永遠(yuǎn)不可能。

最后，筆者借一位科學(xué)家的名言來結(jié)束本篇文章：我知道的越多，就越感到恐懼。

本文是筆者的經(jīng)歷和一些方法論，如果對大家有所幫助，筆者甚是欣慰，歡迎大家留言討論或?qū)Ρ疚目赡艽嬖诘腻e誤觀點(diǎn)加以指正。

本文由 @小雞腿 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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