產(chǎn)品設(shè)計
AI賦能教育：AI智能學習空間的奇妙設(shè)想

AI賦能教育：AI智能學習空間的奇妙設(shè)想

當下，我們有沒有可能可以結(jié)合人工智能技術(shù)，為學生和教育者提供更智能、更個性化的學習環(huán)境呢？在這篇文章里，作者便進行了“AI智能學習空間”的產(chǎn)品設(shè)想，并從產(chǎn)品理念、特征、價值等維度進行了解讀，一起來看看吧。
AI
AIGC在教育產(chǎn)品的商業(yè)化應用

AIGC在教育產(chǎn)品的商業(yè)化應用

AIGC被認為是繼UGC和PGC之后的一種新型內(nèi)容創(chuàng)作方式，可以應用于各種領(lǐng)域，如藝術(shù)、教育、娛樂、營銷等。本文作者討論了AIGC在教育領(lǐng)域的智能內(nèi)容產(chǎn)品的商業(yè)化應用，從學校、老師、學生、家長四個角色的角度，分析AIGC可能產(chǎn)生的積極影響和可能的應用，一起來看一下吧。
業(yè)界動態(tài)
文心一言入局：國內(nèi)AI+教育行業(yè)發(fā)展前瞻與爭議

文心一言入局：國內(nèi)AI+教育行業(yè)發(fā)展前瞻與爭議

在生成式AI取得重大進展、國內(nèi)外科技巨頭紛紛跟進的同時，不少行業(yè)也在相關(guān)趨勢下生出隱憂，比如教育行業(yè)的從業(yè)者們可能會需要思考，要如何在規(guī)避抄襲、違規(guī)合成等負面行為的同時，也將類ChatGPT產(chǎn)品作為正向工具引入行業(yè)和日常工作中。一起來看看作者的解讀吧。
AI
AI人工智能：AI教育的邊界與想象

AI人工智能：AI教育的邊界與想象

AI賦能教育會是一種什么樣的狀態(tài)？AI在教育行業(yè)會如何大展拳腳？又會有什么瓶頸是需要去突破的呢？以下，筆者將為大家詳細講述。 當AlphaGo戰(zhàn)勝了李世石，成為人工智能...