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在下屬管理、員工管理中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多痛點(diǎn)，而筆者就為我們介紹了“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制”，并通過(guò)實(shí)踐有效證明了它的可行性。

研究背景

1. 員工痛點(diǎn)

“90后的青春飯，已經(jīng)快吃完了”引起了很多人的共鳴。企業(yè)中的主力軍90后，將面臨年齡焦慮、職業(yè)的轉(zhuǎn)折。管理崗位的晉升通道如同“獨(dú)木橋”。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，沒(méi)有試錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)，從技術(shù)到管理是一道艱難跨越的坎,……

2. 企業(yè)痛點(diǎn)

管理通道“獨(dú)木橋”，使很多人在管理方面無(wú)法得到鍛煉，因此導(dǎo)致人員流動(dòng)，甚至有些員工為了晉升不擇手段——想方設(shè)法謀求管理職位的升遷，而不是專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)績(jī)的提升。

長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致組織人浮于事、勾心斗角、創(chuàng)新能力衰減等一系列問(wèn)題……

3. 人才結(jié)構(gòu)斷層、人崗錯(cuò)配

管理人才儲(chǔ)備不足，當(dāng)管理人員流動(dòng)時(shí)，導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)斷層；甚至出現(xiàn)人崗匹配錯(cuò)位。晉升了不合適的員工到管理崗位。因?yàn)橥夹g(shù)崗位做得好的員工未必適合在管理崗發(fā)展。所以有些員工晉升到管理崗后，由于不擅長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，適應(yīng)不了管理崗位而導(dǎo)致離職……

面對(duì)這些困境，如何破局？是否有創(chuàng)新管理模式能解決？

答案是肯定的。我跟大家分享一套我的原創(chuàng)管理方法。這套方法經(jīng)過(guò)我多年的管理實(shí)踐檢驗(yàn)，并在我服務(wù)過(guò)的幾個(gè)企業(yè)中都培養(yǎng)出了一些具備優(yōu)秀管理能力的小伙伴，他們當(dāng)中有一些已經(jīng)走上了管理崗位。

這套創(chuàng)新的管理模式，我給它命名叫“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制”。這套管理模式的目的是為了給更多的員工提供管理的鍛煉平臺(tái)，通過(guò)帶項(xiàng)目的形式提升員工的管理能力，給員工賦能。

俗話說(shuō)授人以魚(yú)不如授人以漁，這套管理方法雖然不能立即給某個(gè)小伙伴授以管理上的頭銜，但能實(shí)實(shí)在在地賦予管理能力。只要具備優(yōu)秀的管理能力那么晉升為管理者是遲早的事。再高的管理頭銜，當(dāng)你離開(kāi)企業(yè)時(shí)也不復(fù)存在，頭銜是帶不走的，而能力和經(jīng)驗(yàn)才是我們真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，它會(huì)跟隨我們一輩子。

下面我介紹一下這套管理模式：

管理模式介紹

這套管理模式是我2015年空降到新公司當(dāng)設(shè)計(jì)總監(jiān)，管獨(dú)立的部門(mén)時(shí)萌發(fā)的創(chuàng)新想法：由于團(tuán)隊(duì)管理崗位的稀缺，而有更多的小伙伴有管理方面的成長(zhǎng)訴求，為此我設(shè)計(jì)了這套新的管理模式。

這套管理模式的特點(diǎn)是：

團(tuán)隊(duì)成員可以自由組合搭配，團(tuán)隊(duì)規(guī)模可靈活多變，2人、3人、4人、5人……根據(jù)員工能力、項(xiàng)目的大小和難易程度進(jìn)行合理匹配。

實(shí)踐前為其提供管理方法論指導(dǎo)、傳授其項(xiàng)目管理/風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)把控方法。

實(shí)踐過(guò)程中，我通過(guò)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控、協(xié)助小伙伴進(jìn)行難點(diǎn)攻克，進(jìn)行系統(tǒng)性、針對(duì)性的培養(yǎng)。注重實(shí)踐過(guò)程引導(dǎo)和實(shí)踐栽培，達(dá)到知行合一的效果。

既滿(mǎn)足了員工在管理方面的成長(zhǎng)訴求，同時(shí)又為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的管理儲(chǔ)備人才，做好人才儲(chǔ)備的積累，達(dá)到雙贏的效果。

解決企業(yè)面臨的人到用時(shí)方恨少的囧境，能有效防止管理人員流動(dòng)造成團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)斷層的問(wèn)題；另外提前管理實(shí)踐的方式，能有效規(guī)避晉升不合適的員工到管理崗位。

候選人選拔

1. 能力意愿并重

結(jié)合員工職業(yè)規(guī)劃為首要考慮因素，能力出眾且有意愿提升管理能力的員工為培養(yǎng)對(duì)象。這點(diǎn)很重要，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)員工都想往管理線發(fā)展。有意愿才有更強(qiáng)的自驅(qū)力。

2. 管理職業(yè)素養(yǎng)

責(zé)任心強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)，擁抱挑戰(zhàn)，性格大方，不過(guò)多計(jì)較個(gè)人得失，大愛(ài)無(wú)私、懂得把功勞歸功于團(tuán)隊(duì)才能得到更多人的支持。自私小利無(wú)法成為一個(gè)合格的管理者。試問(wèn)有誰(shuí)愿意追隨一個(gè)自私小利、攬功諉過(guò)的管理者呢？

因此這個(gè)是我選拔培養(yǎng)對(duì)象的重要考慮因素。

案例

下面以設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為例，講述具體的操作方法，其它崗位可以適當(dāng)變通即可。

1. 項(xiàng)目管理/風(fēng)險(xiǎn)把控方法

我將設(shè)計(jì)管控流程拆分為8個(gè)大節(jié)點(diǎn)，其中標(biāo)星號(hào)的節(jié)點(diǎn)是高風(fēng)格控制節(jié)點(diǎn)，在較高的風(fēng)險(xiǎn)管控點(diǎn)我會(huì)采用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控，給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

產(chǎn)品大版本迭代增加“風(fēng)格設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)，小步快跑原則，保證每一步的有效性，有效規(guī)避由于設(shè)計(jì)方面錯(cuò)誤導(dǎo)致的全盤(pán)否定，以免造成人力成本的浪費(fèi)，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)士氣的打擊。

小功能迭代無(wú)須“風(fēng)格設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)，以產(chǎn)品風(fēng)格統(tǒng)一為大原則。

“風(fēng)格設(shè)計(jì)”階段和“公司評(píng)審”階段存在風(fēng)險(xiǎn)最高：

• 風(fēng)格設(shè)計(jì)在資源不緊缺的情況下，一般設(shè)計(jì)2套風(fēng)格供選擇，提高設(shè)計(jì)風(fēng)格的通過(guò)率，重要項(xiàng)目還需要進(jìn)行設(shè)計(jì)引導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)leader親自帶隊(duì)進(jìn)行；
• 公司評(píng)審環(huán)節(jié)由于涉及到跨團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)調(diào)、時(shí)間配合同時(shí)還受公司高層影響等客觀不可控的因素較多，因此在項(xiàng)目前期會(huì)階段性地提前跟高層領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免到了公司評(píng)審環(huán)節(jié)才知會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，容易被一票否決，導(dǎo)致前功盡棄。

另外在設(shè)計(jì)階段也避免產(chǎn)品經(jīng)理頻繁需求變更或需求漫延。設(shè)計(jì)評(píng)估的時(shí)間是以當(dāng)時(shí)確定的原型功能為準(zhǔn)，少量的需要變更是屬于合理范圍，大量的需求變更需要通過(guò)郵件形式抄送公司高層領(lǐng)導(dǎo)，并合理延長(zhǎng)設(shè)計(jì)時(shí)間或放到下一期迭代，這樣有效規(guī)避產(chǎn)品經(jīng)理沒(méi)有經(jīng)過(guò)深度思考，隨意變更需求。

另外設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在需求階段就參與到產(chǎn)品的規(guī)劃中來(lái)，提前了解產(chǎn)品迭代的緣由，有助于設(shè)立精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)目標(biāo)，保證方面的正確性，同時(shí)也有利于培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的產(chǎn)品思維。

2. 項(xiàng)目監(jiān)控節(jié)點(diǎn)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要關(guān)注以下所有節(jié)點(diǎn)。設(shè)計(jì)總監(jiān)只需要重點(diǎn)關(guān)注高風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)。

1）需求分析階段

這個(gè)階段主要了解產(chǎn)品迭代的原因，解決用戶(hù)哪些痛點(diǎn)問(wèn)題，思考設(shè)計(jì)方向。與產(chǎn)品功能劃同步，屬于設(shè)計(jì)前置階段的工作。

耗時(shí)：0.5-1天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★☆☆☆

風(fēng)險(xiǎn)控制：要提前了解項(xiàng)目，競(jìng)品分析，避免時(shí)間太倉(cāng)促無(wú)法產(chǎn)出更好的創(chuàng)意。

2）Demo評(píng)審

最初的原型一般是由產(chǎn)品經(jīng)理畫(huà)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與評(píng)審，了解產(chǎn)品迭代的功能，以及頁(yè)面之間的邏輯，有交互設(shè)計(jì)師的崗位將對(duì)評(píng)審過(guò)的原型進(jìn)行交互細(xì)化，不同公司分工會(huì)有些許不同。

耗時(shí)：0.5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★☆☆☆

風(fēng)險(xiǎn)控制：評(píng)估設(shè)計(jì)時(shí)間時(shí)，注意隱藏的交互部分頁(yè)面，避免評(píng)估的時(shí)間不足。

3）風(fēng)格設(shè)計(jì)

風(fēng)格設(shè)計(jì)是很重要的環(huán)節(jié)，把控不好會(huì)出現(xiàn)重新設(shè)計(jì)的情況，一旦重新設(shè)計(jì)就會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目周期時(shí)間。因此這個(gè)是設(shè)計(jì)項(xiàng)目管控非常重要的環(huán)節(jié)，避免設(shè)計(jì)方向錯(cuò)誤。

耗時(shí)：2-3天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★★★★

風(fēng)險(xiǎn)控制：通過(guò)設(shè)計(jì)引導(dǎo)確保方面的正確性或設(shè)計(jì)2個(gè)版本，同時(shí)確保線下充分溝通。必要時(shí)了解高層領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品的期望。

4）風(fēng)格評(píng)審

公司高層、產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)一起參加的設(shè)計(jì)風(fēng)格評(píng)審。反饋意見(jiàn)修改的時(shí)間一般預(yù)留0.5-1天，具體以評(píng)審當(dāng)天的反饋意見(jiàn)多少而定。

耗時(shí)：0.5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★★★★

風(fēng)險(xiǎn)控制：受限于跨團(tuán)隊(duì)間的時(shí)間配合，需要提前預(yù)約好時(shí)間。

5）視覺(jué)設(shè)計(jì)階段

這個(gè)階段是以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的形式進(jìn)行的，由幾個(gè)小伙伴組隊(duì)。時(shí)間2-5天不等，一般大的項(xiàng)目為5天左右。這個(gè)環(huán)節(jié)更多講究的就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作。風(fēng)格講究規(guī)范的一致性，字體、字號(hào)、顏色、控件嚴(yán)格統(tǒng)一規(guī)范化，相同內(nèi)容組件化設(shè)計(jì)，避免產(chǎn)品視覺(jué)和體驗(yàn)的不統(tǒng)一，在創(chuàng)意方面允許自由發(fā)揮。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在如何分工以及團(tuán)隊(duì)之間的溝通協(xié)調(diào)方面都得到很好的鍛煉。

耗時(shí)：2-5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★★☆☆

風(fēng)險(xiǎn)制定：規(guī)范化、組件化、充分溝通。每天跟進(jìn)項(xiàng)目完成情況，出現(xiàn)異常及時(shí)調(diào)整。

6）設(shè)計(jì)內(nèi)審階段

設(shè)計(jì)內(nèi)審是由產(chǎn)品和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目成員進(jìn)行評(píng)審。這個(gè)階段存在較多的問(wèn)題就在于產(chǎn)品與設(shè)計(jì)有分歧時(shí)，該聽(tīng)誰(shuí)的。一種方式劃分就是按專(zhuān)業(yè)劃分，屬于設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)范籌的由設(shè)計(jì)決定，權(quán)責(zé)對(duì)等，責(zé)任由設(shè)計(jì)承擔(dān)，例如顏色、視覺(jué)表現(xiàn)形式等。產(chǎn)品功能方面由產(chǎn)品決定。當(dāng)然設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)要有話語(yǔ)權(quán)必須具備產(chǎn)品思維，在懂產(chǎn)品的基礎(chǔ)上才更有話語(yǔ)權(quán)。

耗時(shí)：2-5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★★★☆☆

風(fēng)險(xiǎn)控制：提升設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品思維和設(shè)計(jì)影響力。有分歧時(shí)由設(shè)計(jì)與產(chǎn)品leader決策

7）公司評(píng)審階段

由各職能leader以及公司高層參與的評(píng)審。在評(píng)審會(huì)議前提前一天發(fā)郵件并告之領(lǐng)導(dǎo)，避免會(huì)前沒(méi)溝通，會(huì)議上問(wèn)題多多。評(píng)審反饋意見(jiàn)的修改要視反饋意見(jiàn)多少而定，一般情況預(yù)留1天時(shí)間修改。

耗時(shí)：0.5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★★★★

風(fēng)險(xiǎn)控制：公司高管決策，充分線下溝通，盡量確保在評(píng)審前先發(fā)郵件并知會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

8）切圖標(biāo)注階段

設(shè)計(jì)切圖標(biāo)注與開(kāi)發(fā)對(duì)接。

風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：不同開(kāi)發(fā)的習(xí)慣不同，切圖會(huì)有細(xì)微差別。

耗時(shí)：0.5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★☆☆☆

風(fēng)險(xiǎn)控制：切圖前需要充分溝通

9）設(shè)計(jì)走查階段

開(kāi)發(fā)完成后的設(shè)計(jì)效果驗(yàn)收環(huán)節(jié)，由設(shè)計(jì)師校驗(yàn)效果圖的還原度，設(shè)計(jì)師是細(xì)節(jié)控，所以是按像素為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效對(duì)，還原度要達(dá)到90%以上才達(dá)標(biāo)。

耗時(shí)：0.5天

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★☆☆☆

風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：公司資源緊缺是常態(tài)，要預(yù)留設(shè)計(jì)走查的時(shí)間，避免團(tuán)隊(duì)成員被抽離無(wú)人負(fù)責(zé)。也可以由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要跟進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程。

10）數(shù)據(jù)跟蹤階段

產(chǎn)品上線后數(shù)據(jù)跟蹤，根據(jù)產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗(yàn)證設(shè)計(jì)，根據(jù)結(jié)果思考是否還有優(yōu)化空間。

耗時(shí)：持續(xù)性工作

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：★★☆☆☆

風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：需要驗(yàn)證的部分要提前做好數(shù)據(jù)埋點(diǎn)，否則有些數(shù)據(jù)是沒(méi)有的。

3. 時(shí)間管理方法

俗話說(shuō)好，“記性比不起爛筆頭”便簽我要常用的方法，特別是當(dāng)你管控的項(xiàng)目比較多時(shí)，這個(gè)方法非常好用。

按完整項(xiàng)目管控時(shí)間、當(dāng)天兩種維度進(jìn)行記錄，一個(gè)項(xiàng)目一張便簽，用不同的顏色區(qū)分。完整時(shí)間維度可以縱覽全局，當(dāng)天的維度可以有效管理當(dāng)天的時(shí)間分配及進(jìn)度跟進(jìn)。

除了傳授科技的管理方法外，建立一個(gè)良好的激勵(lì)制度是促進(jìn)小伙伴成長(zhǎng)的非常必要的關(guān)系因素。俗話說(shuō)“不積跬步無(wú)以至千里”，對(duì)于他們的每一個(gè)進(jìn)步，都要給予他們及時(shí)肯定，通過(guò)一個(gè)個(gè)的小成長(zhǎng)的成就感刺激他們不斷進(jìn)步。

4. 建立激勵(lì)體系

優(yōu)秀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人我給予加分獎(jiǎng)勵(lì)——根據(jù)項(xiàng)目大小以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)情況給予相應(yīng)合理的加分獎(jiǎng)勵(lì)，例如90分以上績(jī)效加3-5分，80-90分績(jī)效加1-2分。

同時(shí)在部門(mén)的群組里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓每一個(gè)成員都在團(tuán)隊(duì)的見(jiàn)證和認(rèn)可中成長(zhǎng)，增加員工的歸屬感，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成一種積極上進(jìn)的良性氛圍，并把它跟考核、評(píng)優(yōu)、調(diào)薪結(jié)合。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和支持，保證他們能順利挑戰(zhàn)成功，幫助他們成長(zhǎng)。

?5. 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

從工作態(tài)度、項(xiàng)目完成質(zhì)量、項(xiàng)目完成及時(shí)率、溝通協(xié)調(diào)的滿(mǎn)意度、風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí)等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估。

工作態(tài)度：分值10分

1. 對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)不服從或不能積極響應(yīng)(0分)
2. 對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)，有抵觸情緒，但仍能夠根據(jù)指示執(zhí)行（5分）
3. 工作缺乏主動(dòng)，需上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)促催提醒才完成工作者（7分）
4. 高效執(zhí)行上級(jí)分配的任務(wù)，能主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度，高效多方協(xié)作（10分）

完成質(zhì)量：分值40分

質(zhì)量由5方面考評(píng)每完成一項(xiàng)，分?jǐn)?shù)疊加。

1. 設(shè)計(jì)目標(biāo)：是否充分了解設(shè)計(jì)需求并滿(mǎn)足設(shè)計(jì)目標(biāo)？（10分）
2. 設(shè)計(jì)風(fēng)格：顏色搭配是否合理、協(xié)調(diào)？是否簡(jiǎn)潔、新穎、有吸引力？（10分）
3. 設(shè)計(jì)規(guī)范：設(shè)計(jì)是否符合規(guī)范（10分）
4. 設(shè)計(jì)布局：視覺(jué)層次是否清晰合理？與產(chǎn)品功能的重要層級(jí)是否一致？（5分）
5. 用戶(hù)體驗(yàn)：是否易理解、易使用，低學(xué)習(xí)成本？（5分）

完成及時(shí)率：分值20分

1. 沒(méi)有完成該項(xiàng)任務(wù)，滯后比較嚴(yán)重（2分）
2. 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成該項(xiàng)任務(wù)大于50%（6分）
3. 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成該項(xiàng)任務(wù)大于80%（12分）
4. 及時(shí)地完成該項(xiàng)任務(wù)100%（16-18分）
5. 提前出色的完成所該項(xiàng)任務(wù)。（20分）

溝通協(xié)調(diào)滿(mǎn)意度：分值20分

標(biāo)準(zhǔn)：以客戶(hù)十分滿(mǎn)意為工作目標(biāo)。具備良好的溝通協(xié)作精神，能充分與其他團(tuán)隊(duì)配合，投訴1次，經(jīng)核實(shí)屬實(shí)1次扣2分。

1. 十分滿(mǎn)意（20分）
2. 滿(mǎn)意（16分）
3. 較滿(mǎn)意（14分）
4. 一般得（12分）
5. 有待改進(jìn)（10分）

風(fēng)險(xiǎn)管控：分值10分

1. 風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí)較強(qiáng)，提前預(yù)判項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)并提出預(yù)案(10分)
2. 能按照項(xiàng)目要求開(kāi)展中小型項(xiàng)目質(zhì)量、安全、風(fēng)險(xiǎn)、成本管理（8分）
3. 做好過(guò)項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)控，能及時(shí)處理項(xiàng)目異常。（7分）
4. 項(xiàng)目管控出現(xiàn)輕度失控，需要整改。（5分）
5. 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較差，項(xiàng)目出現(xiàn)重大問(wèn)題（2分）

總結(jié)

“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制”創(chuàng)新管理模式打破了傳統(tǒng)管理通道的“獨(dú)木橋”瓶頸，能給更多的員工提供管理的鍛煉平臺(tái)，通過(guò)帶項(xiàng)目的形式提升員工的管理能力，給員工賦能。

管理模式靈活多變：

• 實(shí)踐前為員工提供管理方法論指導(dǎo)、傳授其項(xiàng)目管理/風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)把控方法。
• 實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控、協(xié)助小伙伴進(jìn)行難點(diǎn)攻克，進(jìn)行系統(tǒng)性、針對(duì)性的培養(yǎng)。注重實(shí)踐過(guò)程引導(dǎo)和實(shí)踐栽培，達(dá)到知行合一的效果。
• 在人員選拔方面，能力與意愿并重，能力出眾且有意愿提升管理能力的員工為培養(yǎng)對(duì)象。責(zé)任心強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)，擁抱挑戰(zhàn)，性格大方為重點(diǎn)考慮的品質(zhì)因素。
• 用客觀的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合激勵(lì)體系促進(jìn)員工成長(zhǎng)。增加員工的歸屬感和存在感，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成一種積極上進(jìn)的良性氛圍，保證他們能順利挑戰(zhàn)成功，幫助他們成長(zhǎng)。

作者：吳玉玲；公眾號(hào)：UXD全鏈路設(shè)計(jì)。靈機(jī)文化設(shè)計(jì)中心總監(jiān)，精深UI/UED設(shè)計(jì)16年，9年28人+團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、4年設(shè)計(jì)總監(jiān)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過(guò)多家企業(yè)設(shè)計(jì)總監(jiān)。熱愛(ài)設(shè)計(jì)、較強(qiáng)的產(chǎn)品思維、商業(yè)思維，持續(xù)學(xué)習(xí)并輸出新的設(shè)計(jì)理念和新的管理方法。

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