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教育科技產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)之道：ClassIn、作業(yè)幫、科大訊飛戰(zhàn)略解析

教育科技產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)之道：ClassIn、作業(yè)幫、科大訊飛戰(zhàn)略解析

在教育科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，差異化不只是產(chǎn)品功能的比拼，更是認(rèn)知框架與戰(zhàn)略布局的較量。ClassIn、作業(yè)幫與科大訊飛，三者在技術(shù)路徑、用戶定位與內(nèi)容生態(tài)上的選擇，構(gòu)成了一幅復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)地圖。本文將從產(chǎn)品戰(zhàn)略角度切入，解析它們?nèi)绾卧谕毁惖郎献叱霾煌脑鲩L(zhǎng)曲線。
業(yè)界動(dòng)態(tài)
“作業(yè)幫”出海，拿下200萬(wàn)MAU

“作業(yè)幫”出海，拿下200萬(wàn)MAU

最近一款A(yù)I應(yīng)用“Question.AI”吸引了不少人的關(guān)注，值得關(guān)注的一點(diǎn)在于，Question.AI 還是作業(yè)幫背后公司在海外推出的 AI 教育 App。本文深入剖析了 Question.AI 的出海戰(zhàn)略，并對(duì)比了其與競(jìng)品間的功能差異和市場(chǎng)表現(xiàn)，我們不妨來(lái)看一下。
分析評(píng)測(cè)
政策高壓下，教輔App都做了些什么？25張圖表全面解析——作業(yè)幫

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編輯導(dǎo)讀：教培機(jī)構(gòu)這兩年的發(fā)展就猶如過(guò)山車(chē)，依托于疫情迅速增長(zhǎng)，現(xiàn)在又被嚴(yán)加監(jiān)管。面對(duì)這樣的環(huán)境，在線教育平臺(tái)及其推出的軟件又有什么樣的變化呢？本文作者以作...
營(yíng)銷(xiāo)推廣
案例拆解丨月活7000萬(wàn)+的作業(yè)幫，如何做私域流量運(yùn)營(yíng)的？

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編輯導(dǎo)語(yǔ)：如今在線教育行業(yè)不斷發(fā)展，更多教育機(jī)構(gòu)采取線上的方式進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣，這時(shí)私域流量就派上了用場(chǎng)；私域流量能夠很大程度上把用戶集合在一起，進(jìn)行高轉(zhuǎn)化，適...
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
作業(yè)幫產(chǎn)品策略——為何放棄1V1視頻作業(yè)問(wèn)答而推出錄播視頻講解

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編輯導(dǎo)語(yǔ)：自2014年作業(yè)幫正式上線以來(lái)，隨著其功能的不斷迭代，收到了不少的好評(píng)。在關(guān)注其出色的功能之外，其改進(jìn)方向往往也值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。本文作者就為我們分...
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
作業(yè)幫產(chǎn)品策略——作業(yè)幫的初期發(fā)展之路（以學(xué)霸君做對(duì)比）

作業(yè)幫產(chǎn)品策略——作業(yè)幫的初期發(fā)展之路（以學(xué)霸君做對(duì)比）

編輯導(dǎo)語(yǔ)：作業(yè)幫致力于為全國(guó)中小學(xué)生提供全學(xué)科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)，自主研發(fā)多項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫直播課、作文搜索等；學(xué)霸君專注于中小學(xué)生在線1對(duì)1輔導(dǎo)...