這部8.2的豆瓣評(píng)分電影,讓我對(duì)校園社交有了新的認(rèn)識(shí)!
一部評(píng)分8.2的電影,讓我重新審視“朋友”這個(gè)詞的分量。 在校園社交的喧囂與沉默之間,我們到底在尋找什么?這篇文章從一部高分電影出發(fā),聊聊那些被忽視的關(guān)系邊界與情感真相。
You’re not an asshole, Mark. You’re just trying so hard to be one.
“你不是個(gè)混蛋,馬克。你只是太努力想成為一個(gè)混蛋?!?/p>
最近重溫電影《社交網(wǎng)絡(luò)》,作為從事社交行業(yè)的我,對(duì)這部電影有了新的理解,觀影的角度也發(fā)生了變化。
電影并不是傳統(tǒng)的英雄史詩(shī),它沒(méi)有將馬克·扎克伯格塑造成完美偶像,而是通過(guò)冷酷的紀(jì)實(shí)手法,呈現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜、偏執(zhí)、缺乏安全感但又才華橫溢的天才創(chuàng)建Facebook的經(jīng)歷。
影片節(jié)奏緊湊,充滿(mǎn)智慧的交鋒和情感的碰撞,讓人既感受創(chuàng)業(yè)激情,也深刻體會(huì)到背叛、孤獨(dú)與人性的復(fù)雜。
影片最刺骨的悖論在于:一個(gè)連接數(shù)十億人的產(chǎn)品,創(chuàng)始人卻深陷社交隔絕與情感疏離的困境。
這種反差構(gòu)成了影片的核心戲劇張力,也引發(fā)了對(duì)技術(shù)與人性關(guān)系的深刻思考。
但今天我不討論電影中的愛(ài)恨情仇,感興趣的朋友可以自行觀看完整電影。
我想探討的是,從電影中,我理解到Facebook能成功的因素,特別是如何運(yùn)作其初期的冷啟動(dòng)和用戶(hù)積累。
Facebook冷啟動(dòng)階段做對(duì)了什么?
精準(zhǔn)的用戶(hù)定位:從精英到大眾(點(diǎn)到面)
Facebook最初的用戶(hù)群體來(lái)源于哈佛大學(xué)。這一群體具備高認(rèn)知、強(qiáng)烈身份認(rèn)同感和旺盛的社交需求。年輕、聰明、渴望展示自我、對(duì)同齡人的生活充滿(mǎn)好奇,這些特征為Facebook的初期奠定了強(qiáng)大的用戶(hù)基礎(chǔ)
隨著產(chǎn)品知名度的提高,逐漸拓展到其他常青藤院校,乃至全美高校,最后開(kāi)放到全球范圍,F(xiàn)acebook實(shí)現(xiàn)了從“精英(點(diǎn))”到“大眾(面)”的轉(zhuǎn)變。
這種策略驗(yàn)證了:產(chǎn)品先獲得高質(zhì)量群體的認(rèn)可,積累忠實(shí)粉絲,再通過(guò)口碑進(jìn)行產(chǎn)品的擴(kuò)展。
切中人性的“Facemash”:受爭(zhēng)議但是爆點(diǎn)
影片所提到的“Facemash”網(wǎng)站,道德上和法律上都是不被允許的,但它卻是一次完美的市場(chǎng)驗(yàn)證。
它利用了人性中最原始的幾個(gè)驅(qū)動(dòng)力:
- 好奇與窺探:滿(mǎn)足了人們(尤其是男生)想知道“誰(shuí)是校園里最辣的女孩”的好奇心。
- 競(jìng)爭(zhēng)與排名:將“顏值”這一模糊概念量化、圖片真人照排名,激發(fā)了人們的競(jìng)爭(zhēng)欲和參與感。
- 制造話(huà)題:這種極具爭(zhēng)議性的方式,本身就成為了校園里的爆炸性新聞,實(shí)現(xiàn)了零成本的病毒式營(yíng)銷(xiāo)。服務(wù)器多次的崩潰驗(yàn)證爆點(diǎn)帶來(lái)效果,也讓“馬克·扎克伯格”這個(gè)名字一夜成名。
Facemash的成功證明了,一個(gè)產(chǎn)品如果能精準(zhǔn)地切入人性的某個(gè)“癢點(diǎn)”或“痛點(diǎn)”,就能在瞬間引爆用戶(hù)情緒,獲得巨大的初始流量。
反思:為何國(guó)內(nèi)校園社交這么難做?
- 節(jié)點(diǎn)選錯(cuò):許多國(guó)內(nèi)校園社交產(chǎn)品一開(kāi)始就覆蓋全國(guó)3000所高校,但不同學(xué)校的用戶(hù)需求和特征差異較大,導(dǎo)致無(wú)法滿(mǎn)足特定用戶(hù)群體的需求。
- 功能冗余:很多產(chǎn)品試圖涵蓋過(guò)多功能(如課程表、樹(shù)洞、團(tuán)購(gòu)等),反而稀釋了產(chǎn)品的核心需求,造成用戶(hù)體驗(yàn)不集中。
- 關(guān)系斷檔:一旦學(xué)生放假/畢業(yè),校園社交的粘性大大下降,缺乏有效的“校友→職場(chǎng)”遷移路徑,無(wú)法保持長(zhǎng)期活躍用戶(hù)。
- 巨頭封鎖:微信、QQ在即時(shí)通訊領(lǐng)域占據(jù)了主導(dǎo)地位,微博、B站則在內(nèi)容領(lǐng)域占有重要位置,新興的校園社交App很難突破巨頭的封鎖,重構(gòu)已有的社交關(guān)系鏈。
三點(diǎn)核心啟示
1. 找到你的“哈佛”
任何偉大的產(chǎn)品,都不可能在第一天就服務(wù)于所有人。成功的關(guān)鍵在于冷啟動(dòng)——找到最需要你、最能與你產(chǎn)生共鳴的核心種子用戶(hù)群??梢允且凰鶎W(xué)校、一個(gè)公司、甚至一個(gè)興趣小組。
首先,傾盡全力服務(wù)好這群人,讓他們成為最忠實(shí)的擁護(hù)者和傳播者,產(chǎn)品自然會(huì)像投石入湖,激起漣漪,逐漸擴(kuò)展。
2. MVP(最小可行產(chǎn)品)的力量
Facebook最初的功能極其簡(jiǎn)單:查看他人的個(gè)人資料、添加好友、更新?tīng)顟B(tài)。沒(méi)有復(fù)雜的功能設(shè)計(jì),專(zhuān)注于“我想認(rèn)識(shí)/了解同校同學(xué)”這一核心需求。
通過(guò)最簡(jiǎn)單的產(chǎn)品驗(yàn)證核心價(jià)值,再根據(jù)用戶(hù)反饋進(jìn)行快速迭代,遠(yuǎn)比一開(kāi)始就設(shè)計(jì)一個(gè)功能繁雜的“大而全”產(chǎn)品要更為明智。
3. 人性是最好的產(chǎn)品經(jīng)理
優(yōu)秀的產(chǎn)品往往不是創(chuàng)造了全新的需求,而是發(fā)現(xiàn)并滿(mǎn)足了人類(lèi)深層的、未被有效滿(mǎn)足的需求。
無(wú)論是窺探欲、炫耀欲、歸屬感,還是社交認(rèn)同的渴望,這些需求根植于人類(lèi)基因深處。技術(shù)是工具,人性才是指南針。
以上便是時(shí)隔多年二刷電影《社交網(wǎng)絡(luò)》的粗淺見(jiàn)解,也歡迎大家在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下您的觀點(diǎn),一起討論探究。
作者:初九 公眾號(hào):社交產(chǎn)品經(jīng)理
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