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產(chǎn)品思維不僅僅幫助我們?nèi)ダ斫猱a(chǎn)品、用戶(hù)、需求，還能幫助我們?nèi)ダ斫馐澜绾桶l(fā)現(xiàn)規(guī)律。而我是產(chǎn)品思維的受益者，在這套思維邏輯下，我慢慢理解了產(chǎn)品，理解了用戶(hù)，理解了需求，還在生活中應(yīng)用，旅行、學(xué)鋼琴吉他、學(xué)網(wǎng)球、生活中每個(gè)難題等等，幫助了我更快更有效的學(xué)習(xí)和達(dá)成目標(biāo)。

今天我想談?wù)剬W(xué)彈吉他這件事情，為什么要講這件事情，大概有幾點(diǎn)原因：

1. 身邊太多人找我學(xué)吉他了，看起來(lái)彈吉他是個(gè)有趣或者很酷的事情 。
2. 而其中大部分人都中途放棄了，還沒(méi)學(xué)會(huì)一首歌就沒(méi)碰過(guò)吉他了，說(shuō)明學(xué)吉他貌似有些難度 。
3. 自己在吉他或者樂(lè)器這方面走的很輕松，初學(xué)三個(gè)月彈唱，六個(gè)月就去可以清吧/咖啡廳駐唱了，幾年來(lái)吉他/樂(lè)器成為我的生活的一部分。

而作為產(chǎn)品經(jīng)理的我，貌似能在里面看出一些規(guī)律，希望總結(jié)出來(lái)能幫到想學(xué)吉他或樂(lè)器的朋友。

一. 產(chǎn)品思維核心要點(diǎn)

首先，我認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理的三大核心思維要點(diǎn)：

1.?規(guī)劃思維模式

另外一個(gè)詞會(huì)比較好理解，就是「目標(biāo)感」。針對(duì)最終目標(biāo)能進(jìn)行拆解歸類(lèi)，化解為大目標(biāo)、階段目標(biāo)、小目標(biāo)，以便于一步步完成，是一種能「量化目標(biāo)進(jìn)度」的能力。

在產(chǎn)品工作中多體現(xiàn)于產(chǎn)品規(guī)劃、版本迭代，在拿到公司下達(dá)KPI之后，如何將完成KPI這個(gè)目標(biāo)拆解成功能方向、產(chǎn)品路線圖、每一次版本迭代控制，再到每個(gè)功能點(diǎn)，或者拿到問(wèn)題之后如何「有節(jié)奏」的拆解和解決。

2. 總結(jié)歸納，所謂的「復(fù)盤(pán)」

當(dāng)做完一件事情后，對(duì)所經(jīng)歷的事情和行動(dòng)進(jìn)行回顧和分析，從中總結(jié)出一些有用的經(jīng)驗(yàn)。

體現(xiàn)在產(chǎn)品工作的就是項(xiàng)目復(fù)盤(pán)，對(duì)這次項(xiàng)目的總結(jié)思考，當(dāng)時(shí)的困境和問(wèn)題，為什么需要這樣解決，當(dāng)時(shí)認(rèn)為有機(jī)會(huì)點(diǎn)是否有被驗(yàn)證，為什么數(shù)據(jù)表現(xiàn)是這樣，將來(lái)有什么更好的措施提升，當(dāng)然，小到功能上線后的數(shù)據(jù)分析。

而我認(rèn)為總結(jié)歸納能力是產(chǎn)品經(jīng)理最基礎(chǔ)和重要的一項(xiàng)思維能力，產(chǎn)品經(jīng)理面對(duì)的事情太多太雜，如何快速處理事情和問(wèn)題，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)或方法論，騰出更多思考時(shí)間，決定著個(gè)人成長(zhǎng)速度。

3. 思考分析

這指的是從表象、結(jié)果能分析出原因，從原因能「提煉認(rèn)知」的能力。市場(chǎng)分析、需求分析、用戶(hù)分析、數(shù)據(jù)分析等等都是產(chǎn)品經(jīng)理接觸最多的工作，但也是最難的工作，這是初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理和中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的差距，也是最能體現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)性。

回顧學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)其中很多關(guān)鍵點(diǎn)和上面說(shuō)的產(chǎn)品經(jīng)理三個(gè)核心思維要點(diǎn)很相關(guān)，也正是這些思考才讓我在吉他/樂(lè)器方面學(xué)得特別高效又輕松，總結(jié)出來(lái)可以走少很多彎路。

二. 規(guī)劃思維模式

我認(rèn)為初學(xué)彈唱有三個(gè)關(guān)卡，「封閉和弦」、「和弦轉(zhuǎn)換」、「連貫彈唱」，50%的人倒在第一個(gè)關(guān)卡，80%的過(guò)不了第二個(gè)關(guān)卡，90%的人不能完整演繹一首歌曲，最后只剩下10%真正能學(xué)會(huì)彈唱，也就是大概100個(gè)人學(xué)吉他，只有10個(gè)學(xué)會(huì)了，可見(jiàn)難度是有的，如果沒(méi)有練習(xí)規(guī)劃，非常容易半途放棄。

上圖是針對(duì)每個(gè)里程碑節(jié)點(diǎn)，拆解相應(yīng)的行動(dòng)項(xiàng)和小目標(biāo)，這整一個(gè)學(xué)習(xí)是有節(jié)奏有規(guī)劃的進(jìn)行，并不盲目練習(xí)，消磨熱情和意志。

三. 總結(jié)歸納思維模式

「歸納總結(jié)」才能有更多的思考時(shí)間，思考才能決定高度，這是我認(rèn)為高效學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于練習(xí)的每個(gè)小節(jié)進(jìn)行復(fù)盤(pán)，這次指法哪里不到位，節(jié)奏對(duì)不對(duì)，放慢是不是更好，而不是每次重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，彈錯(cuò)重來(lái)；這個(gè)和弦聽(tīng)起來(lái)有些歡快、悲傷，收集一些喜歡的和弦下次彈唱試著換些更好聽(tīng)的和弦；這種節(jié)奏型的掃弦適合這首歌曲，下次寫(xiě)歌的時(shí)候試試。

不斷在這個(gè)總結(jié)的過(guò)程中，得到自己的經(jīng)驗(yàn)甚至歸納成為方法論。

四. 思考分析思維模式

上圖是我整個(gè)學(xué)習(xí)的思考模式，讓自己不斷思考每個(gè)過(guò)程，在這個(gè)正向循環(huán)中提高技能。

1.?保持興趣

學(xué)習(xí)本身并不是一個(gè)“愉快”的過(guò)程，更多是錘煉和反復(fù)，很多人也因?yàn)榭菰锒艞?。為了保持興趣，我每天都會(huì)看跟吉他相關(guān)的視頻或者表演，聽(tīng)著美妙的旋律，心里就癢癢想彈得那么好，不斷刺激自己。以下是我的幾個(gè)常去的地方：

2.?刻意練習(xí)

刻意練習(xí)，刻意指的是有思維的，而很多情況下的訓(xùn)練是無(wú)意識(shí)的，這種訓(xùn)練是無(wú)效的?？桃馐侵钢雷约耗睦飶楀e(cuò)了，哪里需要重來(lái)，哪里手法有問(wèn)題；是指小節(jié)拆解和分析，一天練一小節(jié)，直到完成整首歌曲；是指知道自己需要練習(xí)更難的曲目，學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，開(kāi)始創(chuàng)作旋律等等。

3.?尋求反饋

上面提到學(xué)習(xí)本身不是有趣的事情，有趣的事情是「成果分享」。比如，我每次練習(xí)完一首曲子或有可以炫技的東西時(shí)候一定會(huì)拉身邊的朋友聽(tīng)，或者錄音、參與一些演出。這是獲得成就感的來(lái)源，也是保持持續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。

以上就是通過(guò)理解了學(xué)習(xí)吉他的整個(gè)過(guò)程，分析了因果關(guān)系，歸納出自己對(duì)于學(xué)吉他這件事的認(rèn)知。

四. 總結(jié)

文章通過(guò)總結(jié)了學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程，描述的三個(gè)產(chǎn)品思維核心：

1. 規(guī)劃思維：設(shè)立目標(biāo) → 里程碑節(jié)點(diǎn) → 路線圖
2. 總 歸納：做法和原因 → 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) → 方法論
3. 思考分析：理解表象和結(jié)果 → 分析原因 → 歸納認(rèn)知

其實(shí)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這套思維模式可以應(yīng)用到生活中各種事情，我只是舉了學(xué)吉他這件有趣的事情。產(chǎn)品思維不僅僅幫助我們?nèi)ダ斫猱a(chǎn)品、用戶(hù)、需求，還能幫助我們?nèi)ダ斫馐澜绾桶l(fā)現(xiàn)規(guī)律。而我是產(chǎn)品思維的受益者，在這套思維邏輯下，我慢慢理解了產(chǎn)品，理解了用戶(hù)，理解了需求，還在生活中應(yīng)用，旅行、學(xué)鋼琴吉他、學(xué)網(wǎng)球、生活中每個(gè)難題等等，幫助了我更快更有效的學(xué)習(xí)和達(dá)成目標(biāo)。

作者：WinsonL，微信公眾號(hào)：WinsonL，魅族科技Flyme產(chǎn)品經(jīng)理，成長(zhǎng)焦慮人群的其中一員，用實(shí)例干貨分享思考和經(jīng)驗(yàn)。

本文由 @WinsonL 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。