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你是否依賴 AI 快速總結(jié)內(nèi)容？作者卻選擇先深度閱讀紙質(zhì)書、做筆記再與 AI 討論，探索出獨(dú)特的學(xué)習(xí)流程，強(qiáng)調(diào)了 AI 協(xié)作的重要性，快來(lái)了解。

上一周 @何先森 推薦給我們一本做內(nèi)容的書，叫《人設(shè)、流量與成交》，我就去微信讀書去看這本書，看完了一遍之后覺(jué)得非常好，立馬京東下單了這本書，用紙質(zhì)書再看了好幾遍。

我還詳細(xì)的做了很多筆記，然后跑去跟 @何先森 @金三 討論這本書中的各種細(xì)節(jié)。

不知道大家看到這里會(huì)不會(huì)覺(jué)得奇怪，為啥不用AI呢？讓AI快速總結(jié)一下這本書，直接吸收最精華的內(nèi)容不好嗎？

讓AI總結(jié)內(nèi)容在我印象中，好像是23年最火的AI項(xiàng)目，在kimi剛出來(lái)的時(shí)候主打的也是20萬(wàn)長(zhǎng)文本上下文，能夠總結(jié)超長(zhǎng)的資料；現(xiàn)在也是大家日常用AI最常用的一個(gè)功能。

在今年3月份我看Claude論文的時(shí)候依舊是這個(gè)思路，我先用AI整理完直接吸收精華內(nèi)容。

然而很遺憾，用這套方法我最后啥都沒(méi)看懂；我就知道Claude團(tuán)隊(duì)不知道Claude的運(yùn)行邏輯是什么，于是他們弄了一套方法測(cè)試了一下Claude模型的運(yùn)行邏輯。

于是為了看懂這篇論文，我弄出來(lái)了“論文大師”提示詞，跟它一起一段一段死磕了好幾天，終于把Claude的兩篇論文吃透了一點(diǎn)，知道了他們實(shí)驗(yàn)的全部流程和結(jié)果，對(duì)模型的理解也相對(duì)更深了一點(diǎn)。

這之后我一邊迭代自己的學(xué)習(xí)工作流，一邊在思考：在AI時(shí)代，人和AI在學(xué)習(xí)上是什么樣的關(guān)系？

是AI整理好了精華直接喂給人嗎？還是說(shuō)應(yīng)該退回之前沒(méi)有AI的時(shí)候，靠自己一點(diǎn)點(diǎn)啃書、做筆記？還是說(shuō)人和AI一起協(xié)作來(lái)學(xué)習(xí)，就像和論文大師一起讀論文一樣呢？

想不出來(lái)答案，那就從踐行中總結(jié)吧。

最近又學(xué)了好多新知識(shí)，有了一些新的沉淀和思考。

那就用這篇文章來(lái)跟大家分享一下，我在學(xué)習(xí)知識(shí)中和AI的協(xié)作方式。

還記得文章開頭我提到的那本書嘛，我在紙質(zhì)版讀完之前都沒(méi)有用AI。

當(dāng)我讀完了這本書，記了大量筆記且有一些自己的深度思考后，我才開始拉AI一起討論這本書寫的各種內(nèi)容。

我把最后一個(gè)深度碰撞的環(huán)節(jié)交給了AI，這也是它最擅長(zhǎng)的事情，AI可以提供多個(gè)維度的鏡子，幫助人更好的吸收運(yùn)用這些知識(shí)。

我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的工作流是這樣的：

1. 判斷內(nèi)容是否值得學(xué)習(xí)

現(xiàn)在是一個(gè)信息嚴(yán)重過(guò)載的時(shí)代，拿到一篇內(nèi)容后，最先做的是判斷它值不值得學(xué)：

1）如果是熟人推薦的，就直接略過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，直接學(xué)習(xí)就好了，熟人背書依舊是最值得信任的事情。

2）如果是自己刷到的內(nèi)容，判斷方式分兩種：

• 幾千字的文章：直接自己速覽一遍，判斷內(nèi)容的價(jià)值高不高，值不得值深度讀。
• 長(zhǎng)文/長(zhǎng)視頻：先讓AI幫我速覽總結(jié)核心內(nèi)容，去和自己的目標(biāo)做匹配，看看能不能對(duì)的上。

能對(duì)的上就可以去學(xué)習(xí)，沒(méi)對(duì)上就直接放棄。篩選優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容讀一篇比通讀一百篇普通內(nèi)容都重要。

2. 閱讀思考記筆記

這個(gè)階段我分兩種處理方式：

1. 如果是專業(yè)難度高、完全看不懂的內(nèi)容（比如Claude的那兩篇論文），就直接用“論文大師”提示詞帶自己自己一段一段學(xué)習(xí)就好了，在學(xué)的過(guò)程中記錄自己的思考。
2. 如果是我能看懂的內(nèi)容，我會(huì)先不用AI純自己學(xué)，先用自己的腦子過(guò)幾遍知識(shí)，記錄下自己的思考。

這個(gè)階段最重要的一定是要有自己的思考，有思考才能更好的吸收去踐行。

3. 與人和AI討論

這個(gè)階段，對(duì)我來(lái)說(shuō)AI和人都是自己的視角補(bǔ)充器，需要找誰(shuí)聊就找誰(shuí)。

• 需要看到更多視角更多可能性，就去拉AI聊一輪
• 需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后的交流，那就去找朋友來(lái)討論

AI能夠幫助我看到那些我不曾注意到的事情，而人則會(huì)告訴我他踩過(guò)的一些坑，他自己的經(jīng)驗(yàn)方法論總結(jié)。

AI提供多個(gè)維度的視角，人提供經(jīng)歷后的思考。

4. 實(shí)踐

學(xué)完了當(dāng)然要去用，放到自己的落地場(chǎng)景里去實(shí)踐幾次，看看效果怎么樣。

實(shí)踐完，最重要的一件事情就是反思復(fù)盤，看看自己那些地方是卡住的，那些理解是有問(wèn)題的。

這時(shí)候帶著自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)再去找AI或者朋友聊一輪，會(huì)比初學(xué)的時(shí)候空對(duì)空交流更聚焦更有價(jià)值。

大家看完了我這套學(xué)習(xí)工作流會(huì)發(fā)現(xiàn)：

AI不是替代人學(xué)習(xí)，而是在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上協(xié)助人做的更好。

那接下來(lái)讓我們把這套學(xué)習(xí)流程稍微放大一點(diǎn)，套在各個(gè)生活中的場(chǎng)景。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是吃喝玩樂(lè)，還是衣食住行，所有和AI共處的場(chǎng)景里，其實(shí)它的底層邏輯都是一樣的。

AI沒(méi)有辦法代替你去品嘗美食，沒(méi)有辦法去領(lǐng)略世間美麗的風(fēng)景，它也沒(méi)辦法理解搶到滿200減199優(yōu)惠券的喜悅。

但它可以告訴你各種美食的做法，可以幫你定制旅游計(jì)劃，可以陪你一起哈哈大笑。

我想未來(lái)的生活場(chǎng)景，不是說(shuō)人類控制AI或者AI控制人類這種二極管的情況，而是一種你中有我我中有你的共生協(xié)作關(guān)系。

AI和人的關(guān)系就是協(xié)作。

你中有我我中有你，只不過(guò)每個(gè)場(chǎng)景中AI的占比是多少罷了。