線上課程丨想要轉(zhuǎn)崗到大廠做運(yùn)營(yíng),卻在面試中被這3個(gè)問(wèn)題擊垮

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我叫小白……沒(méi)錯(cuò),就是運(yùn)營(yíng)小白的小白。坐標(biāo)帝都,某國(guó)企小透明出身的我,終于在拋了32次硬幣后,下定了決心轉(zhuǎn)崗互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)。emmmm……好慌 T T

來(lái)自靈魂的打擊,從投出簡(jiǎn)歷的那一刻開始了。

這也是我想著重分享的,希望能啟發(fā)和我一樣運(yùn)營(yíng)小白的朋友們~

投簡(jiǎn)歷,電話邀約面試,一切都像偶像劇里,順理成章的那樣。直到見到面試官那一刻,我還在幻想著成功入職年薪20W的美好生活??涩F(xiàn)實(shí)卻總是……額,往下看吧:

面試第1問(wèn)

小白:巴拉巴拉巴拉(一段標(biāo)準(zhǔn)化的自我介紹)

面試官:

我們對(duì)“新媒體運(yùn)營(yíng)”這個(gè)崗位的人才要求有兩類:

1、針對(duì)“新媒體運(yùn)營(yíng)崗”有一套自己的方法論,知道各個(gè)階段應(yīng)該如何開展工作

2、有很完善的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系,運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富,有自己的一技之長(zhǎng)(比如非常擅長(zhǎng)拉新、轉(zhuǎn)化或其他)

你,是哪一種呢?

小白內(nèi)心:我是哪一種?第一種?不,工作2年,還是國(guó)企,根本跟互聯(lián)網(wǎng)不沾邊啊,不對(duì)?我自己運(yùn)營(yíng)過(guò)公眾號(hào)啊,可以閱讀量最多也只有100,50好友,一半都是硬拉來(lái)的朋友。那……第二種?工作2年工作內(nèi)容可是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。一技之長(zhǎng)……寫文件特別6,算么?

第一問(wèn),我被 K-O.不過(guò)這么點(diǎn)挫折怎么可能難倒我。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?我有熱心?。?/p>

面試第2問(wèn)

小白:“面試官,雖然我沒(méi)有任何的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),新媒體運(yùn)營(yíng)也只是略知一二,但是,我會(huì)努力的學(xué)習(xí)?。 ?/p>

面試官:

額,如果現(xiàn)在,我們要吸引家長(zhǎng)來(lái)報(bào)2年級(jí)升3年級(jí)的暑假補(bǔ)課班,你會(huì)怎么做

小白:emmmmm,發(fā)一篇文章?或者在做一個(gè)講座,還可以找一些學(xué)霸來(lái)助陣吧?

面試第3問(wèn)

面試官:

………….. 好吧,還是說(shuō)一下你之前比較成功的跟運(yùn)營(yíng)接近的項(xiàng)目吧?

小白:…………. 沒(méi)有啊,微信公眾號(hào)算么?我有50個(gè)粉絲!

面試官:

咳咳,今天要不然先到這兒吧,給你說(shuō)一些存在的問(wèn)題吧

1、你目前對(duì)運(yùn)營(yíng)的理解還比較片面,通過(guò)看書來(lái)的一些概念和方法論

2、沒(méi)有任何成功的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),更提不上有完善的運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系

3、具體到行業(yè)來(lái)說(shuō),你不了解你面試的教育培訓(xùn)行業(yè)。不知道用戶(主要指小學(xué)1-6年級(jí)的家長(zhǎng))的需求點(diǎn)到底是什么

你還是不錯(cuò)的,再努力努力,期待和你成為同事。

小白是“騰訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造的運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班第13期的一位同學(xué)。給我分享了自己“為什么來(lái)學(xué)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班的原因”。

  • 搭建系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系;
  • 獲取運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),或?qū)F(xiàn)有的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)跟互聯(lián)網(wǎng)掛鉤;
  • 尋找自己想要深耕下去的行業(yè)、運(yùn)營(yíng)方向

前兩點(diǎn)是促使我最終報(bào)班的最大原因,最后一點(diǎn)是我在上課的過(guò)程中需要自我發(fā)現(xiàn)和尋找的。

課程現(xiàn)在已經(jīng)是第14期。幫助轉(zhuǎn)崗或者跳槽的小伙伴,在最近的招聘黃金期中儲(chǔ)備核心競(jìng)爭(zhēng)力。以及成功轉(zhuǎn)行后,如何才能變得更加優(yōu)秀

90天運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)效果

為什么能達(dá)到這樣的好效果

1. 4位運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)專家全程帶班

2. 運(yùn)營(yíng)能力:從基礎(chǔ)到進(jìn)階,逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)

在課程中大家會(huì)全面學(xué)習(xí)真實(shí)運(yùn)營(yíng)工作中的每一個(gè)板塊,按照運(yùn)營(yíng)工作的實(shí)際情況,我們將課程分為:內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)、新媒體運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品生命周期(運(yùn)營(yíng)規(guī)劃)六大核心板塊。

每個(gè)板塊都按照【基礎(chǔ)-提升-進(jìn)階-實(shí)操】4個(gè)流程穩(wěn)固學(xué)習(xí)。除此之外,還有運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)、運(yùn)營(yíng)人進(jìn)階之路、就業(yè)指導(dǎo)課,三大輔助板塊。

經(jīng)過(guò)這樣一套完整的體系化學(xué)習(xí),將會(huì)很扎實(shí)的解決【對(duì)于不同運(yùn)營(yíng)板塊的內(nèi)容了解、成熟的運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系】這兩個(gè)問(wèn)題。

很多朋友說(shuō),書上的方法論看過(guò)很多,看完好像是明白了,但合下書基本就忘光了。

任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一定少不了案例與例題的分析。課程中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一定是配合實(shí)際的案例來(lái)講解,理論+案例分析。才能讓你深入的理解運(yùn)營(yíng)的內(nèi)容。

3. 轉(zhuǎn)行運(yùn)營(yíng)不孤單不迷茫,導(dǎo)師、班主任一起陪你學(xué)習(xí)

很多運(yùn)營(yíng)朋友,剛進(jìn)入這個(gè)圈子的時(shí)候就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅,因?yàn)闆](méi)有導(dǎo)師指引,四處撞墻,出了問(wèn)題也不知道錯(cuò)在哪里,只好自己琢磨,浪費(fèi)了不少時(shí)間。在90天運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班中,5位導(dǎo)師全程會(huì)在班級(jí)群中輔導(dǎo)大家,不僅僅是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題也可以向老師提問(wèn)。陪伴式教學(xué),讓你的運(yùn)營(yíng)之路不再迷茫。

如何報(bào)名

注:3月15日開課!系統(tǒng)學(xué)習(xí)90天,一年內(nèi)可以隨時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

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90天運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班的詳細(xì)介紹

被下面這些問(wèn)題困???

讓滴滴高級(jí)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)@王輝 老師,阿里資深運(yùn)營(yíng)@曾岳 老師,還有其他大咖老師來(lái)助你一臂之力吧!

  • 工作重復(fù)、雜亂,低效低成果;
  • 找不到運(yùn)營(yíng)重點(diǎn),陷入細(xì)節(jié),沒(méi)有整體意識(shí);
  • 沒(méi)有理想的上級(jí)做指導(dǎo),自我總結(jié)少,沒(méi)有運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系。

“騰訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造90天運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班,4位大咖導(dǎo)師,幫助你快速掌握、提升8大運(yùn)營(yíng)模塊,成為高薪運(yùn)營(yíng)人。

加入“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班”,90天我將收獲什么?

(1)解構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)

  • 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)到底是什么;
  • 各類型運(yùn)營(yíng)的工作內(nèi)容及要求;
  • 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)有什么價(jià)值;
  • 運(yùn)營(yíng)與其它團(tuán)隊(duì)的關(guān)系與配合;
  • 運(yùn)營(yíng)人的發(fā)展道路與自我修養(yǎng)。

(2)內(nèi)容運(yùn)營(yíng):如何通過(guò)內(nèi)容打造產(chǎn)品調(diào)性

  • 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的基本工作、常見模式;
  • 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的4步核心策略;
  • 如何通過(guò)內(nèi)容打造產(chǎn)品調(diào)性;
  • 5步做好一款內(nèi)容型產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)。

(3)新媒體運(yùn)營(yíng):傳播的核心邏輯

  • 新媒體運(yùn)營(yíng)的核心指標(biāo)。
  • 如何快速借助新媒體傳播自有產(chǎn)品/活動(dòng)?
  • 新媒體在運(yùn)營(yíng)中有什么價(jià)值?
  • 如何運(yùn)營(yíng)好一個(gè)微信公眾號(hào)?
  • 新媒體運(yùn)營(yíng)人如何快速提升自己的能力?

(4)用戶運(yùn)營(yíng):攫取高價(jià)值用戶

  • 從0到1,如何做用戶運(yùn)營(yíng)的冷啟動(dòng);
  • 產(chǎn)品各階段,用戶運(yùn)營(yíng)工作重心及內(nèi)容;
  • 如何構(gòu)建“金字塔”式的用戶運(yùn)營(yíng)體系;
  • 運(yùn)營(yíng)人員獲取新用戶的N種方式;
  • 如何設(shè)計(jì)一個(gè)完備的的用戶激勵(lì)體系;
  • 用戶留存:用戶流失模型、流失用戶的召回。

(5)活動(dòng)運(yùn)營(yíng):引爆全民的活動(dòng)怎么策劃?

  • 常見的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)形式和執(zhí)行步驟;
  • 如何從0開始,0預(yù)算操盤一場(chǎng)活動(dòng);
  • 方案有了,流量從哪里來(lái)?
  • 如何做活動(dòng)復(fù)盤,再做相同活動(dòng)時(shí)效果翻倍?
  • 如何將活動(dòng)產(chǎn)品化、將產(chǎn)品活動(dòng)化。

(6)數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng):離不開數(shù)據(jù)的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)

  • 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析框架應(yīng)該包含哪些重要指標(biāo)?
  • 如何收集數(shù)據(jù)?如何對(duì)數(shù)據(jù)做清洗整理?
  • 如何從0搭建數(shù)據(jù)指標(biāo)體系?
  • 數(shù)據(jù)分析的常用方法?
  • 如何撰寫一份優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析報(bào)告?

(7)基于產(chǎn)品生命周期的運(yùn)營(yíng)框架

  • 產(chǎn)品生命周期不同階段的運(yùn)營(yíng)重心如何把握?
  • 用戶運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)等各種運(yùn)營(yíng)方式如何靈活運(yùn)營(yíng)?

(8)運(yùn)營(yíng)人的進(jìn)階之路

  • 運(yùn)營(yíng)的職業(yè)發(fā)展路線和能力模型;
  • 初/中/高級(jí)運(yùn)營(yíng)的跳坑法則;
  • 運(yùn)營(yíng)人的習(xí)慣養(yǎng)成,如何變的更優(yōu)秀?
  • 運(yùn)營(yíng)人的知識(shí)體系提升。

(9)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展

  • 如何寫出讓面試官眼前一亮的運(yùn)營(yíng)求職簡(jiǎn)歷?
  • 面試前如何準(zhǔn)備,從容面對(duì)面試官?
  • 面試官考核的關(guān)鍵要點(diǎn)?如何避開面試中的坑?

3個(gè)月,你將完成6次運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)歷練

課程采用系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練的方式,幫助你學(xué)以致用。

唯有輸出才是真正的掌握!

如何報(bào)名

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完善的班級(jí)服務(wù)

1. 實(shí)戰(zhàn)演練作業(yè)逐一批改

每份實(shí)戰(zhàn)演練作業(yè),導(dǎo)師都會(huì)用心批改,給出詳細(xì)的批改意見。幫助你找到自己的不足,快速提升。

2. 每周一次班級(jí)群內(nèi)深度輔導(dǎo)

導(dǎo)師每周都會(huì)在班級(jí)群里進(jìn)行一次深度輔導(dǎo),分享給你運(yùn)營(yíng)干貨文章,解決你的課程疑問(wèn)、工作問(wèn)題。

3. 班主任、助教全程陪學(xué),督促學(xué)習(xí)

班主任會(huì)全程監(jiān)督你學(xué)習(xí),想偷懶也找不到借口。

課程助教會(huì)提醒你上課,提醒你寫作業(yè),再忙也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)。

4. 高額獎(jiǎng)學(xué)金

學(xué)習(xí)是對(duì)自己最好的投資,所有的努力付出終會(huì)得到回報(bào)。你將有可能獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):以本學(xué)期總成績(jī)(實(shí)戰(zhàn)演練得分)為準(zhǔn)。

就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

1. 簡(jiǎn)歷修改

不知道運(yùn)營(yíng)簡(jiǎn)歷如何寫?不知道自己以往工作中的亮點(diǎn)如何提煉?不知道經(jīng)歷如何匹配中意崗位的要求?

只要你達(dá)到課程要求,就能免費(fèi)獲得修改簡(jiǎn)歷的資格。

2. 成績(jī)優(yōu)異,可獲得權(quán)威證書認(rèn)定

證書由騰訊課堂、起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合頒發(fā),業(yè)內(nèi)騰訊唯一認(rèn)證的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)證書,已獲得騰訊系企業(yè)認(rèn)可;證書代表你堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),系統(tǒng)地掌握了本課程的全部知識(shí),能勝任相關(guān)工作。

加薪不是靠老板,是靠自己創(chuàng)造!

是時(shí)候給自己加薪機(jī)會(huì)了!

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評(píng)論
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  1. 雖然我不是做運(yùn)營(yíng)的,但是對(duì)于作者剛剛上舉例的面試題目中說(shuō)到“我們要吸引家長(zhǎng)來(lái)報(bào)2年級(jí)升3年級(jí)的暑假補(bǔ)課班,你會(huì)怎么做”,我有個(gè)想法,不知道是否可行?我已是一個(gè)孩子的父親,目前小孩子還在讀幼兒園,但是你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的家長(zhǎng)比小朋友還要聽老師的話,只要老師的要求不過(guò)分,其實(shí)家長(zhǎng)都會(huì)聽取,如果是對(duì)自己的孩子成長(zhǎng)有幫助的話,家長(zhǎng)更是不惜重金,所以針對(duì)小學(xué)也是一樣,如果平臺(tái)能跟哪些老師搭上邊的話,可以讓老師推薦你們的平臺(tái)來(lái)賺取傭金(前提是你們推薦的平臺(tái)是靠譜的),這無(wú)論對(duì)平臺(tái)還是老師來(lái)說(shuō)都是互利的,至于怎么獲取哪些老師,這個(gè)倒是需要想想辦法,但是我認(rèn)為這個(gè)是非常值得嘗試的一種辦法,因?yàn)槔蠋煻紩?huì)有群,每個(gè)群里面又有很多學(xué)生家長(zhǎng),這種擴(kuò)散的效率會(huì)比較高。純個(gè)人建議

    來(lái)自上海 回復(fù)
  2. 我不得不說(shuō),這篇文章就是典型推廣文章,借助人人平臺(tái)投放報(bào)名廣告,標(biāo)題觸發(fā)學(xué)院的痛點(diǎn),最終達(dá)到報(bào)名的目的,牛B

    來(lái)自上海 回復(fù)
  3. 我要怎么知道,你自己是不是適合干運(yùn)營(yíng)這行呢

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  4. 看過(guò)很多書,但是總感覺差了一些東西,還是報(bào)名跟著課程學(xué)習(xí)吧。也能治治自己的拖延癥

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  5. 又有新課啦~這個(gè)必須好好說(shuō)說(shuō)。運(yùn)營(yíng)小白,去年學(xué)習(xí)的90天運(yùn)營(yíng)班,逐漸跟隨課程學(xué)習(xí),從懵懂狀態(tài)到一步步清晰,對(duì)自己成長(zhǎng)、工作都幫助很大 ,感謝老師們的辛苦付出~~并且班主任也很熱心幫忙解答課程、工作中的很多問(wèn)題~~很感謝~~

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  6. 其實(shí)現(xiàn)在開始有計(jì)劃轉(zhuǎn)型到運(yùn)營(yíng)這塊,但是自己工作也蠻久了,比較糾結(jié) ??

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  7. 有試聽和一些其他的資料什么的,可以感受一下內(nèi)容么?

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  8. 實(shí)在的,費(fèi)用幾何?

    回復(fù)