線下課程|用活動運(yùn)營的思路,去操盤2019年會策劃(內(nèi)含4G年會資料包合輯)

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知乎上有個(gè)段子,真實(shí)得讓人想報(bào)警。

如果你發(fā)現(xiàn)男朋友在淘寶上搜胸罩、假發(fā)、彩妝…

不要慌張,他不是出軌了,而是他們公司要開年會了。

一年一度的年會,如果老板讓你來策劃,你會怎么做?

也許你剛好接到這么一個(gè)大展拳腳的機(jī)會,如果沒有也不妨看看喜提『策劃年會』大任務(wù)運(yùn)營萌新@大晴如何從一臉懵到全程策劃這場公司內(nèi)部狂歡活動。

@運(yùn)營萌新:大晴

某晚,加班熬夜寫年終總結(jié),老板突然私聊還沒寫完年終總結(jié)的我。

于是,我喜提到了『策劃年會』這項(xiàng)大任務(wù)。

百感交集的懷揣大任務(wù),在工位上靜置了好長一段時(shí)間。

作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)有限的運(yùn)營萌新,試圖用僅有的運(yùn)營知識,絞盡腦汁在腦海里嘗試搜索一些問題:

  • 什么樣的創(chuàng)意能讓令大多數(shù)人感覺有趣?
  • 策劃方案從哪里入手?
  • 我是誰?我在哪?……

年會這一場公司內(nèi)部狂歡活動,雖然是對內(nèi)的,但操盤起來也并非是一場容易的事。

想到從入職以來,接觸的基本是文案、社群、客服各種零星點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)營工作,完全沒操盤過一個(gè)活動,年會的確是今年最后一個(gè)歷練自己的機(jī)會。

保存好還沒寫完的年終總結(jié),準(zhǔn)備尋求一些專業(yè)的指導(dǎo),好好把握這個(gè)大展拳腳的機(jī)會,用運(yùn)營人的思路去策劃一場年會。

在通訊錄里,找到之前有幸在一場線下運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營認(rèn)識的潘至鵬老師(原QQ空間商業(yè)化負(fù)責(zé)人)。

跟老師說明了事情的來龍去脈,同時(shí)找到當(dāng)時(shí)參加運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營的關(guān)于活動運(yùn)營的部分筆記,收集了一些年會資料素材,于是開始梳理整個(gè)方案框架脈絡(luò)。

▲ 運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營筆記-活動運(yùn)營部分

以上為運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營活動運(yùn)營的部分筆記

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有了做活動的大框架,思路開始清晰,由于缺乏相關(guān)實(shí)操經(jīng)驗(yàn),潘老師還給了一些具體的落地建議,接下來就是套用到自己的方案。

一、策劃階段

1. 活動屬性與目標(biāo):

年會,公司內(nèi)部狂歡

主要目標(biāo):營造組織氣氛、深化內(nèi)部溝通、促進(jìn)戰(zhàn)略分享、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同,制定第二年的目標(biāo)……

2.年會主題、時(shí)間、地點(diǎn)

  • 主題:2018再見,2019你好
  • 時(shí)間、地點(diǎn):XXX

3.圍繞目標(biāo)構(gòu)思策劃方案

  • 通過主持人開場白,介紹公司整體的發(fā)展,可以通過視頻、圖片等形式回顧這一年來公司的重大發(fā)展,鋪墊年會現(xiàn)場氣氛。
  • 通過老板和各部門leader致辭、分享一年來的工作成果、同步下一年的戰(zhàn)略規(guī)劃等,可以促進(jìn)戰(zhàn)略分享、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同、以及明確各部門第二年的目標(biāo)。
  • 接著通過團(tuán)隊(duì)節(jié)目、互動小游戲等輕松有趣的方式促進(jìn)組織間的互動,營造整體氛圍。

4.制定活動方案

明確整個(gè)活動,在什么時(shí)候需要做什么事,于是基于時(shí)間軸輸出一份時(shí)間-具體安排表,便于大家清晰了解整個(gè)活動概況:

5.制定活動落地方案

將活動方案拆解到:具體事項(xiàng)、要求、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等具體的分目標(biāo),保證負(fù)責(zé)活動的人都明確自己的任務(wù)。

基于潘老師在運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營中給的一份“活動項(xiàng)目傳播執(zhí)行排期表”作為參考:

▲ 運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營-活動執(zhí)行排期表-1

▲ 運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營-活動執(zhí)行排期表-2

依據(jù)潘老師給的執(zhí)行排期表參考,結(jié)合年會活動情況,梳理了一份簡單的執(zhí)行方案:

二、前期準(zhǔn)備與落地執(zhí)行階段

1. 前期物料的準(zhǔn)備

  • 硬件設(shè)施相關(guān)的物料:如燈光、音響、屏幕切換器、LED屏等。
  • 活動現(xiàn)場的裝飾性物料:如海報(bào)、資料袋、現(xiàn)場裝飾品等。
  • 現(xiàn)場物料最后確認(rèn)可以對照物料清單一個(gè)個(gè)核對。

2. 落地執(zhí)行

  • 提前把流程跑通:每個(gè)流程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、拉上關(guān)鍵人員從頭到尾走幾遍,確保流程通暢。
  • 整體彩排:若想確保整個(gè)活動當(dāng)天的效果,可以提前將所有工作人員、表演活動人員聚集起來,提前預(yù)演一遍。
  • 活動開展:大方案都已經(jīng)過了,流程和彩排也相應(yīng)走通,但在活動現(xiàn)場難免會有一些可以建立相關(guān)的工作人員群,有任何問題進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通和調(diào)整。

三、結(jié)案階段

活動順利結(jié)束后,收拾現(xiàn)場、盤點(diǎn)物料、結(jié)算款項(xiàng)、報(bào)銷等。

把梳理后的方案整理給潘老師看了看,老師給了一些補(bǔ)充建議:

1. 活動方案中還需要確定活動關(guān)鍵元素以及做好備選方案

比如:若需要定場地,那么場地作為整個(gè)年會活動承載點(diǎn)是非常關(guān)鍵的元素,從預(yù)訂、相關(guān)設(shè)施設(shè)備到物料的準(zhǔn)備都需要提前溝通準(zhǔn)備好。

準(zhǔn)備好關(guān)鍵元素的相關(guān)備選方案,避免出現(xiàn)難以開展的情況出現(xiàn)。

2. 結(jié)案部分漏掉整個(gè)活動中非常非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié):活動復(fù)盤

活動復(fù)盤的重要程度基本上等同于再做一場活動了,而且最重要的是,可以基于實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn),復(fù)盤看看哪里做的不足,下次可以從哪些方面改進(jìn)。

一來可以幫助自己思考,因?yàn)橹挥凶鲞^這件事的人,才真正知道這件事要怎么改進(jìn)。

二來是可以形成可復(fù)用的總結(jié),切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),幫助下次操盤的同事可以做的更好。

從毫無頭緒到理清思路,感覺整個(gè)人都神清氣爽了起來。雖然年會還沒有開始,但是潘老師的指導(dǎo)已經(jīng)給了我滿滿的信心。

在這里再次感謝潘至鵬老師的幫助,從運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營課程到課后的幫助指導(dǎo),比心:

經(jīng)過了這次年會的策劃,也讓我切實(shí)的體會到運(yùn)營這份工作的特別:

  • 先得有系統(tǒng)知識框架,這有利于在具體的工作中梳理清思路;
  • 其次做運(yùn)營,實(shí)踐比空談概念更重要;
  • 最后運(yùn)營并非是一種專項(xiàng)能力,而是一種通用能力——面對、分析、以及解決問題的能力。

講到這里,向大家推薦“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營”這門線下課,多城開課,3位近十年運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的BAT實(shí)戰(zhàn)大咖,歷經(jīng)數(shù)月精細(xì)打磨。通過2天線下時(shí)間,帶大家一起面對面、深入、認(rèn)真、系統(tǒng)的梳理運(yùn)營知識,并通過實(shí)戰(zhàn)演練強(qiáng)化知識吸收,切實(shí)幫助日后工作,幫你培養(yǎng)運(yùn)營底層能力,構(gòu)建屬于自己的運(yùn)營知識體系。

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基于運(yùn)營核心模塊展開:用戶、渠道、內(nèi)容、活動、產(chǎn)品等,利于打通對運(yùn)營底層邏輯的理解。

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課程中有很多實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié),第一次實(shí)戰(zhàn)時(shí),各組給出的方案五花八門。

這種分析問題的方式是需要調(diào)整的,經(jīng)過了強(qiáng)調(diào)需要明確目標(biāo)、衡量指標(biāo)等等。

在第二天再實(shí)戰(zhàn)時(shí),每個(gè)組有了很大進(jìn)步,都能給出一個(gè)清晰的方案。

從背景、目的、指標(biāo),到策略和執(zhí)行手段,以及人員分工和成本核算,這也體現(xiàn)了運(yùn)營的思維模式是可以快速學(xué)會的。

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2.線上豐富的視頻學(xué)習(xí)資源作為補(bǔ)充,時(shí)間靈活

線下課程結(jié)束后,會開通一個(gè)一年線上會員學(xué)習(xí)賬號,線上視頻學(xué)習(xí)課程涵蓋非常廣,包括:產(chǎn)品策劃、運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析、用戶體驗(yàn)、實(shí)用技能等。

作為補(bǔ)充學(xué)習(xí),可以充分利用碎片時(shí)間,查漏補(bǔ)缺彌補(bǔ)盲點(diǎn)。

3. 和近10年業(yè)內(nèi)運(yùn)營大咖面對面學(xué)習(xí)交流

在運(yùn)營工作中,對于3歲內(nèi)的運(yùn)營人而言,很多事情沒經(jīng)驗(yàn)也缺乏深度思考。

能通過線下課程的途徑結(jié)交到有經(jīng)驗(yàn)的老師或者朋友,學(xué)習(xí)到有價(jià)值的內(nèi)容是一件性價(jià)比非常高的事。

4.鏈接同行或不同行業(yè)的資源,收獲人脈和機(jī)會

做運(yùn)營的都清楚,用戶是非常重要且核心的板塊,因?yàn)闊o論是拉新、促活、留存、還是轉(zhuǎn)化,最終都要落腳在用戶身上。

打開自己的社交邊界,鏈接到更多同行或者不同行業(yè)的人脈資源,也是在做有價(jià)值的用戶資源儲備。

如果你也想來運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營,和近十年運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的大咖面對面交流學(xué)習(xí),和優(yōu)秀的運(yùn)營同行建立連接,搭建人脈。

但不確定課程內(nèi)容是否適合自己,可以掃碼加助教,詳細(xì)了解課程內(nèi)容,看是否匹配自己的學(xué)習(xí)需求。

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課程內(nèi)容系統(tǒng)清晰,實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)運(yùn)用方法論,對實(shí)際工作有實(shí)際幫助

從學(xué)員反饋表中,接近80%的學(xué)員認(rèn)為整個(gè)課程系統(tǒng)清晰。

且老師講解的內(nèi)容最贊的地方,是很多老師具體的方法論對于自己的工作有很強(qiáng)的的指導(dǎo)意義,方法論可復(fù)用在日后工作中。

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兩天線下運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)是工作坊面授式的精品小班課。

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  1. 比起這個(gè)資料包,對課程更感興趣

    來自廣東 回復(fù)
  2. 哈哈哈來下會議室給你安排一場運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

    來自廣東 回復(fù)
  3. 想問這個(gè)訓(xùn)練營是收費(fèi)的嗎

    來自廣東 回復(fù)
  4. 我們年會飛新加坡四天三晚游

    來自廣東 回復(fù)
  5. 措不及防的拐到廣告,牛皮牛皮

    來自廣東 回復(fù)
  6. 大晴本晴了

    來自廣東 回復(fù)
  7. 段子真實(shí)得讓人想報(bào)警哈哈哈

    來自廣東 回復(fù)
  8. 潘帥在訓(xùn)練營講的這個(gè)活動運(yùn)營部分課程記憶猶新啊 ??

    來自廣東 回復(fù)
  9. 牛批哈哈哈哈哈,年會資料包來一套

    來自廣東 回復(fù)
  10. 所以后面部分是個(gè)課程咯,牛批

    來自廣東 回復(fù)