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編輯導(dǎo)語：簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。簡(jiǎn)歷是有針對(duì)性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達(dá)。對(duì)應(yīng)聘者來說，簡(jiǎn)歷是求職的“敲門磚”。本文就如何打造產(chǎn)品經(jīng)理的簡(jiǎn)歷進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。推薦對(duì)簡(jiǎn)歷撰寫有經(jīng)驗(yàn)的用戶閱讀。

作為一名暑期/秋招/社招都拿到過騰訊等大廠產(chǎn)品經(jīng)理offer的同學(xué)，個(gè)人在求職期間針對(duì)自己的簡(jiǎn)歷迭代了20+版，最終版的簡(jiǎn)歷面試發(fā)起率95%+。

平時(shí)，不少學(xué)弟學(xué)妹會(huì)私戳我?guī)兔?nèi)推，卻發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)對(duì)于簡(jiǎn)歷的“認(rèn)知”并不夠，即使背景很優(yōu)秀（985/海外名校出身）+多段大廠實(shí)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷關(guān)的通過率并不高，而簡(jiǎn)歷關(guān)通過后，一輪游的情況比比皆是。

為此，我也偶爾抽空去幫大家修改簡(jiǎn)歷，一方面通過改簡(jiǎn)歷可以了解到不同的業(yè)務(wù)，另一方面通過幫別人改簡(jiǎn)歷也能夠驗(yàn)證自己改簡(jiǎn)歷的“方法論”，為后續(xù)創(chuàng)業(yè)做產(chǎn)品求職平臺(tái)做積累。大概從去年12月開始到現(xiàn)在，一共大概改了150+份簡(jiǎn)歷，整體面試發(fā)起率在85%+。

由于社招和校招的產(chǎn)品簡(jiǎn)歷在書寫的整體思路上大同小異，本回答對(duì)投遞校招/社招產(chǎn)品的同學(xué)同樣適用。為保證后續(xù)舉例易于理解，下文以「校招產(chǎn)品經(jīng)理簡(jiǎn)歷」為例，主要從簡(jiǎn)歷認(rèn)知、簡(jiǎn)歷框架、好的簡(jiǎn)歷、差的簡(jiǎn)歷以及簡(jiǎn)歷CASE這幾塊出發(fā)，簡(jiǎn)單和大家分享一下我寫簡(jiǎn)歷的“方法論”，也歡迎大家在評(píng)論區(qū)提問。

一、簡(jiǎn)歷認(rèn)知

首先，我們需要構(gòu)建對(duì)于簡(jiǎn)歷的基本認(rèn)知，而這一認(rèn)知主要回答2個(gè)問題。

第一，簡(jiǎn)歷是什么？簡(jiǎn)歷實(shí)際上是候選人交付給面試官的第一份「產(chǎn)品」。通過這份簡(jiǎn)歷產(chǎn)品，可以滿足招人崗位的需求。因?yàn)?，崗位和?jiǎn)歷一定是盡可能Match的，或者說Match度越高簡(jiǎn)歷通過的概率更高。

也就是說，我們?cè)谕哆f簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要注意盡可能讓你的簡(jiǎn)歷去貼合崗位jd，比如說：你此前的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)都是偏B端的產(chǎn)品業(yè)務(wù)，那你去投遞B端產(chǎn)品的簡(jiǎn)歷通過率相比C端肯定是要更高一些的。

雖然，校招的產(chǎn)品崗位jd目前沒有太多的經(jīng)驗(yàn)要求，但是，如果在你了解你要投遞的業(yè)務(wù)時(shí)，你能夠針對(duì)這個(gè)崗位做相應(yīng)的簡(jiǎn)歷內(nèi)容調(diào)整，那是不是相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者你會(huì)更有優(yōu)勢(shì)呢？

第二，為什么要寫好簡(jiǎn)歷？很多人會(huì)說：簡(jiǎn)歷寫好了才能拿到面試機(jī)會(huì)呀！這樣說貌似沒毛病，但是卻不夠全面。

我們回顧下簡(jiǎn)歷這個(gè)產(chǎn)品的“生命周期”。從最開始簡(jiǎn)歷到達(dá)簡(jiǎn)歷池-HR篩選（基于業(yè)務(wù)需求，提前批還需經(jīng)面試官篩選，此處面試官通常為業(yè)務(wù)一面面試官）-筆試（如提前批或內(nèi)推免筆試忽略該環(huán)節(jié)）-業(yè)務(wù)一面-業(yè)務(wù)二面-…業(yè)務(wù)N面（產(chǎn)品通常N=3）-HR面-Offer發(fā)放。

顯然，你的簡(jiǎn)歷是伴隨你面試一個(gè)崗位全生命周期的，而不僅僅是簡(jiǎn)歷篩選時(shí)幫助你拿到面試機(jī)會(huì)，更是決定是否能夠通過面試拿到最終offer的關(guān)鍵。尤其是在一面的時(shí)候，面試官80%以上的時(shí)間都會(huì)深挖簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，因此，你在簡(jiǎn)歷所寫的內(nèi)容是否足夠體現(xiàn)你的工作價(jià)值，是否有“坑”都會(huì)在面試當(dāng)中體現(xiàn)出來。

而很多同學(xué)對(duì)于簡(jiǎn)歷并不足夠重視，寫在簡(jiǎn)歷上的項(xiàng)目不夠清晰，或者是為了提升面試發(fā)起率在簡(jiǎn)歷中過分夸大所做的貢獻(xiàn)，導(dǎo)致在面對(duì)面試官的靈魂拷問時(shí)支支吾吾，回答不上來面試官的問題，談到項(xiàng)目的收益也沒有量化的概念，面試體驗(yàn)極差，通過率自然很低，最后坑踩完了，秋招也結(jié)束了。

因此，一份好的簡(jiǎn)歷一定是能夠清楚告訴面試官你和應(yīng)聘崗位的匹配度（基本素質(zhì)+相關(guān)能力模型），還能突顯你的個(gè)人亮點(diǎn)（加分項(xiàng)）。

二、簡(jiǎn)歷框架

既然簡(jiǎn)歷是如此重要，那么一份簡(jiǎn)歷的框架大概是怎樣的呢？個(gè)人認(rèn)為可以分為3大塊：先驗(yàn)-個(gè)人背景（基礎(chǔ)素質(zhì)）；后驗(yàn)-相關(guān)經(jīng)驗(yàn)（能夠體現(xiàn)與面試崗位相關(guān)能力模型的“工作”經(jīng)驗(yàn)）以及其他技能（加分項(xiàng)，因面試官而異）。

1. 先驗(yàn)背景

指的是你的學(xué)歷背景，這部分占整個(gè)簡(jiǎn)歷打分的20%，包括你的學(xué)校（985/211/雙非）、專業(yè)、成績(jī)及榮譽(yù)等信息。這塊之所以稱為“先驗(yàn)”，是因?yàn)檫@類基本信息是你在面試之前給到面試官最直接真實(shí)的印象，并不會(huì)隨著面試推進(jìn)而發(fā)生變化的。

寫這塊的時(shí)候，可以盡量突顯你之前學(xué)過的專業(yè)知識(shí)和所投崗位的匹配度。

比如：你學(xué)的是金融/經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，相比其他專業(yè)的同學(xué)在投遞商業(yè)化PM會(huì)有優(yōu)勢(shì)，而你如果是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，在投遞AI/數(shù)據(jù)/策略/技術(shù)產(chǎn)品崗位時(shí)也會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，產(chǎn)品崗位并沒有相關(guān)的專業(yè)是對(duì)口的，只是隨著目前產(chǎn)品崗位開始細(xì)分，不同方向的崗位會(huì)有一定的傾向性，從面試官招人的角度來看，如果有相關(guān)理論基礎(chǔ)的同學(xué)加入，通常會(huì)更有潛力些。

再就是，由于產(chǎn)品經(jīng)理求職的內(nèi)卷，不少公司的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目（比如騰訊產(chǎn)培生、網(wǎng)易PM599、京東管培生計(jì)劃）雖然在jd上并無限制學(xué)校/專業(yè)，但實(shí)際在簡(jiǎn)歷篩選上會(huì)根據(jù)學(xué)歷背景做直接的篩選，當(dāng)碰到這種情況時(shí)，我們最好考慮通過內(nèi)推或者其他渠道嘗試投遞。

2. 后驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

指的是你是否有相關(guān)的工作/項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這部分占整個(gè)簡(jiǎn)歷打分的70%，是簡(jiǎn)歷最核心的部分，也是面試當(dāng)中被提問最多的地方。

而相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)不僅僅包括你在公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，你所做的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還包括你在校做過的一些比賽、活動(dòng)，甚至你自己寫過公眾號(hào)、抖音號(hào)都可以寫入這部分來體現(xiàn)你有為面試這個(gè)崗位做過相應(yīng)的努力。

而你通過參與產(chǎn)品相關(guān)的項(xiàng)目，反映出了一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的基本能力模型，比如同理心、需求分析、商業(yè)思維等。

因此，我們?cè)趯戫?xiàng)目經(jīng)歷的時(shí)候也需要盡可能凸顯出我們具備這些產(chǎn)品經(jīng)理能力模型，而不是只講項(xiàng)目本身。

最常見的例子：一個(gè)技術(shù)同學(xué)想轉(zhuǎn)產(chǎn)品，然后簡(jiǎn)歷上所講的項(xiàng)目都是在寫通過xx技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)了xx功能，并沒有以產(chǎn)品的思維來講為什么這么做（滿足了怎樣一群用戶的xx需求）以及為何要這樣做（競(jìng)品是否已經(jīng)做過，還有沒有其他更好的解決方案）。這塊關(guān)于技術(shù)項(xiàng)目怎么寫，大家如果感興趣，后續(xù)單獨(dú)寫一篇回答告知。

3. 其他技能

這部分占簡(jiǎn)歷打分的10%，指的是除了前面提到的學(xué)歷背景和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)之外，我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼幸恍┡d趣習(xí)慣或者技能相比其他候選人是有一定“差異化優(yōu)勢(shì)”的，或者說能反映出你個(gè)人某方面比較優(yōu)秀的特質(zhì)。

如：反映候選人強(qiáng)執(zhí)行力：堅(jiān)持跑馬10年；勤于思考：每周看一本書或者寫復(fù)盤；社交資源：比如你認(rèn)識(shí)很多大V等。

總之，這些技能或者興趣習(xí)慣相對(duì)來說都是需要有一定差異化且能夠?qū)τ谀愫罄m(xù)工作有直接或者間接幫助的。大家切忌不要在這里寫精通office了… 當(dāng)然，如果你真的精通，最好是有個(gè)可衡量的表現(xiàn)，比如：精通PPT，業(yè)余寫PPT，月掙xx零花錢。

三、好的簡(jiǎn)歷

說完簡(jiǎn)歷的框架之后，我們?cè)诨谶@個(gè)框架來看怎樣的簡(jiǎn)歷是一個(gè)好的簡(jiǎn)歷。

以我的個(gè)人簡(jiǎn)歷為例，由于我投遞的崗位是內(nèi)容策略產(chǎn)品崗，因此，在先驗(yàn)這部分會(huì)強(qiáng)調(diào)我是一個(gè)具備NLP相關(guān)技術(shù)背景的碩士同學(xué)（注意：這里寫碩士專業(yè)時(shí)可以是研究方向，比如我個(gè)人專業(yè)是控制科學(xué)與工程–和崗位無關(guān)，但是研究方向是NLP–與崗位相關(guān)），而這塊技術(shù)的積累便于我后續(xù)在做模型優(yōu)化工作時(shí)能夠更好的和算法同學(xué)推進(jìn)優(yōu)化。

PS：如果在這塊有獲得獎(jiǎng)學(xué)金、保研等“硬核”榮譽(yù)也可以加入。

然后是相關(guān)經(jīng)驗(yàn)這一塊，我會(huì)重點(diǎn)突出我做過的和內(nèi)容策略相關(guān)的工作，這一塊在進(jìn)行項(xiàng)目整理的時(shí)候，建議大家通過STAR法則來書寫。

首先，把每個(gè)公司的工作經(jīng)歷，拆解成不同的項(xiàng)目來寫，這樣寫的原因，一方面是體現(xiàn)你所做工作的整體性，突顯你作為PM的Owner意識(shí)，另一方面也便于面試官進(jìn)行針對(duì)性提問。以我之前在騰訊新聞負(fù)責(zé)內(nèi)容生態(tài)策略工作來看。

項(xiàng)目背景是（Situation）是騰訊新聞端內(nèi)內(nèi)容分發(fā)的低質(zhì)內(nèi)容較多，（Task）則是不利于長(zhǎng)期的用戶留存。職責(zé)是：（Action）需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的內(nèi)容策略來讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容被更多的分發(fā)，低質(zhì)內(nèi)容減少分發(fā)；（Result）圖文低質(zhì)率的下降。這樣，通過背景、職責(zé)這兩句話整體的概括了項(xiàng)目中你所負(fù)責(zé)的內(nèi)容以及達(dá)到的成果。

然后，針對(duì)這個(gè)問題如果存在拆解和方案的提出，需要在后面通過分點(diǎn)來展示出來細(xì)化的Action和Result。比如，內(nèi)容低質(zhì)問題包括了社會(huì)負(fù)面、口水文等。而用戶增長(zhǎng)的問題就可以拆解成拉新、留存、促活、變現(xiàn)等幾個(gè)細(xì)分動(dòng)作。

最后是其他技能這塊，這里我主要是分為技術(shù)積累和運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷兩塊。技術(shù)積累和此前先驗(yàn)這塊表達(dá)的意思差不多，運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷是此前做過新媒體、內(nèi)容社區(qū)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)工作，而這方面的工作主要是為了突顯我在內(nèi)容sense方面的積累，相比其他候選人會(huì)有一定的加分。

四、差的簡(jiǎn)歷

看完好的簡(jiǎn)歷，大家可能覺得我的簡(jiǎn)歷之所以不好，主要是沒有筆者這么多豐富的經(jīng)歷，并不是寫的不好。

然而，隨著大家準(zhǔn)備產(chǎn)品求職的戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，不少同學(xué)都有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是寫出來的簡(jiǎn)歷還是差強(qiáng)人意。

根據(jù)我改過的簡(jiǎn)歷case（具體case繼續(xù)往后看）來看，差的簡(jiǎn)歷大概有這幾種主要長(zhǎng)這樣：

先驗(yàn)方面，就是沒有和崗位相關(guān)的背景，或者說并沒有針對(duì)自己的專業(yè)背景投遞更能突顯專業(yè)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品方向。這里有個(gè)建議：我們?cè)谶x擇自己第一份實(shí)習(xí)的時(shí)候，可以優(yōu)先考慮和自己專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品方向切入，一方面是錄取率相對(duì)更高，另一方面也是更好的能夠復(fù)用自己在校所學(xué)知識(shí)。

后驗(yàn)方面，主要是兩種情況。

第一種是有強(qiáng)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)不會(huì)寫，這類同學(xué)大概占比40%，往往在至少一家大廠有過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是簡(jiǎn)歷寫的一般，導(dǎo)致在面試的時(shí)候埋了很多坑，或者是自己在講述所做工作時(shí)讓面試官覺得“平平無奇”，結(jié)果一面試就掛。

另一種則是沒有或者很少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在寫簡(jiǎn)歷的過程中不知道如何通過產(chǎn)品思維展現(xiàn)出來，給面試官的感覺就是“簡(jiǎn)歷和崗位不匹配”。

最后，在其他方面往往只是堆砌一些常人皆可為的無差異化內(nèi)容，浪費(fèi)簡(jiǎn)歷版面。

五、簡(jiǎn)歷CASE

看完好的簡(jiǎn)歷和差的簡(jiǎn)歷之后，相比大家對(duì)于一份好的產(chǎn)品簡(jiǎn)歷已經(jīng)有了一定的認(rèn)知。下面，我們看5個(gè)典型的簡(jiǎn)歷badcase，幫助我們更好地在書寫簡(jiǎn)歷時(shí)更好體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

1. CASE1：實(shí)習(xí)無法體現(xiàn)產(chǎn)品力

指的是做了挺多工作，也有一些明確的執(zhí)行動(dòng)作，但是沒有量化的結(jié)果來告訴面試官這份實(shí)習(xí)的含金量。

比如：這位滴滴實(shí)習(xí)的同學(xué)，在簡(jiǎn)歷上寫解決或者優(yōu)化了一些業(yè)務(wù)上的問題，溝通技術(shù)推進(jìn)開發(fā)等，但是最后并沒有說做了這些優(yōu)化之后，達(dá)到了怎樣的效果，面試看到這的時(shí)候也不知道你做這件事背后的原因或者背景是是什么。

因此，我們?cè)趯戇@段實(shí)習(xí)的時(shí)候，首先需要明確這個(gè)項(xiàng)目的背景，然后把這些動(dòng)作進(jìn)行拆解，并通過一個(gè)量化的指標(biāo)（如：運(yùn)維效率）來體現(xiàn)你做這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際收益。

說到這，很多同學(xué)可能在做項(xiàng)目的時(shí)候并沒有“指標(biāo)”這個(gè)概念，而實(shí)習(xí)結(jié)束后復(fù)盤項(xiàng)目時(shí)卻不知道該怎么量化工（作收益，這里也建議大家在做需求時(shí)盡量去預(yù)估需求能夠帶來的收益，如果收益不明確的話，或許這個(gè)需求的合理性或者優(yōu)先級(jí)有待商榷。

2. CASE2：打雜實(shí)習(xí)無產(chǎn)出

這種現(xiàn)象其實(shí)挺多同學(xué)經(jīng)常碰到，尤其是在非產(chǎn)品相關(guān)工作或者所做工作偏中后臺(tái)方向產(chǎn)品（偏業(yè)務(wù)支持型）時(shí)。

以這位同學(xué)（21屆輔導(dǎo)過的一位學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)拿到了騰訊的產(chǎn)品offer）為例，在OPPO負(fù)責(zé)海外市場(chǎng)的戰(zhàn)略相關(guān)工作，然而戰(zhàn)略的制定和上線通常需要較長(zhǎng)的周期，而平時(shí)的工作往往主要是調(diào)研和分析之類的，比較“打雜”，整個(gè)實(shí)習(xí)下來發(fā)現(xiàn)自己工作的收益無法體現(xiàn)。

因此，在這種情況下，我們可以通過「預(yù)期收益」來突顯我們?cè)陧?xiàng)目的貢獻(xiàn)，而收益的預(yù)估作為產(chǎn)品經(jīng)理提需求寫PRD時(shí)的必須項(xiàng)，也能反映出產(chǎn)品經(jīng)理做需求的嚴(yán)謹(jǐn)性。需要注意的是，預(yù)期的收益一定是相對(duì)合理的，我們也需要知道如何計(jì)算出來這個(gè)收益。

3. CASE3：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目無法體現(xiàn)產(chǎn)品Sense

不少同學(xué)雖然沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但平時(shí)會(huì)參與一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或者自己做過一些項(xiàng)目嘗試，然而這部分同學(xué)卻無法把這些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為具有產(chǎn)品sense的工作，也就是說無法讓面試官通過這些項(xiàng)目看出來你具備產(chǎn)品經(jīng)理的能力。

以這位同學(xué)做的老王水吧的項(xiàng)目為例，我們可以簡(jiǎn)單寫下這個(gè)項(xiàng)目的背景，然后職責(zé)可以寫自己負(fù)責(zé)了整個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作，通過寫目前這款產(chǎn)品服務(wù)了多少用戶，付費(fèi)用戶數(shù)有多少來量化這個(gè)項(xiàng)目的收益。

展開來講，就可以圍繞這個(gè)項(xiàng)目從最開始的用戶調(diào)研到需求分析以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)來寫。這個(gè)case的項(xiàng)目書寫方法也可以復(fù)用到后續(xù)大家寫的產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。

4. CASE4：做的公號(hào)/抖音無法轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品工作

在這里，大家千萬不要說自己就是公眾號(hào)排版，發(fā)文這些機(jī)械化的動(dòng)作，而應(yīng)該以這你做的公號(hào)或?yàn)橐粋€(gè)產(chǎn)品項(xiàng)目來進(jìn)行描述，首先從公號(hào)（項(xiàng)目）背景出發(fā)，我們?nèi)ニ伎歼@個(gè)公眾號(hào)滿足了xx類型用戶在xx場(chǎng)景下的訴求，而作為這個(gè)公號(hào)的PM是通過xx功能為這群用戶提供價(jià)值的。

涉及到具體的工作，可以包括“發(fā)文”，但應(yīng)該盡量的使這份工作具備一定的系統(tǒng)性，可以寫成：負(fù)責(zé)公號(hào)整體內(nèi)容sop策略制定以及作者的拉新等。最后，衡量公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)效果的指標(biāo)主要以粉絲新增為主，如果做了商業(yè)化就可以寫上付費(fèi)用戶數(shù)或者創(chuàng)收xx金額等。

5. CASE5：無關(guān)實(shí)習(xí)體現(xiàn)產(chǎn)品力

最后一類CASE常發(fā)生在半路轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的同學(xué)身上，這類同學(xué)往往之前的實(shí)習(xí)和產(chǎn)品相關(guān)度極低，因此需要通過深挖過往工作的上下游去尋找相關(guān)的工作是否可產(chǎn)品化或者可解決方案化的。

比如，以這個(gè)同學(xué)在埃森哲咨詢實(shí)習(xí)IT咨詢功能顧問助理的崗位為例，他當(dāng)時(shí)做了很多數(shù)據(jù)處理和分析的工作，也包括做了一些系統(tǒng)配置的打雜工作，此外，他其實(shí)也跟進(jìn)過一個(gè)HR系統(tǒng)的項(xiàng)目，而這個(gè)項(xiàng)目正好是他作為對(duì)接人和使用方跟進(jìn)的，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)我們是可以通過這個(gè)項(xiàng)目的復(fù)盤來將這一項(xiàng)目經(jīng)歷輸出到簡(jiǎn)歷上。

當(dāng)然，這樣寫的前提一定是你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的整體背景和核心流程足夠了解。

六、寫在最后

「簡(jiǎn)歷」作為產(chǎn)品經(jīng)理交付給面試官的第一件“產(chǎn)品”，本質(zhì)上最能客觀地展現(xiàn)你的產(chǎn)品思維。因此，在書寫簡(jiǎn)歷的過程中，希望大家都能以打磨一件產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)你的簡(jiǎn)歷，相信面試官會(huì)被你的這件產(chǎn)（jian）品（li）所打動(dòng)。

本文由 @不二PM 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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