"產(chǎn)品生命周期"相關(guān)的文章
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品生命周期，領(lǐng)導(dǎo)者該怎樣做？

產(chǎn)品生命周期，領(lǐng)導(dǎo)者該怎樣做？

產(chǎn)品周期有四個(gè)階段，分別是投入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期，不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有不同戰(zhàn)略，才能使產(chǎn)品在生命周期當(dāng)中，走的更長(zhǎng)久。 （1）投入期 這個(gè)時(shí)期，企業(yè)家...
創(chuàng)業(yè)學(xué)院
存量時(shí)代，產(chǎn)品如何存活？——找準(zhǔn)產(chǎn)品生命周期各階段的重點(diǎn)

存量時(shí)代，產(chǎn)品如何存活？——找準(zhǔn)產(chǎn)品生命周期各階段的重點(diǎn)

本文通過一系列案例與詳實(shí)的分析，剖析了在產(chǎn)品的不同生命周期中，做產(chǎn)品的要點(diǎn)與側(cè)重點(diǎn)分別是什么？ 在羅振宇的2019跨年演講上，他說(shuō)：中國(guó)經(jīng)濟(jì)到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從電梯...
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
小小一張“學(xué)習(xí)卡”，里面暗藏門道深（學(xué)習(xí)卡的生命周期解析）

小小一張“學(xué)習(xí)卡”，里面暗藏門道深（學(xué)習(xí)卡的生命周期解析）

“學(xué)習(xí)卡”其實(shí)在我們的生活中非常常見，小小的學(xué)習(xí)卡看似簡(jiǎn)單實(shí)則包含眾多內(nèi)容與環(huán)節(jié)。如果從設(shè)計(jì)者的角度來(lái)考慮，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)一款“學(xué)習(xí)卡”呢？ “學(xué)習(xí)卡”在教育行業(yè)比...
創(chuàng)業(yè)學(xué)院
不是產(chǎn)品老化了，而是你的認(rèn)知老了

不是產(chǎn)品老化了，而是你的認(rèn)知老了

不是產(chǎn)品老化了，而是你的認(rèn)知老化了！適時(shí)讓自己換個(gè)心態(tài)，“擁抱變化，全新出發(fā)”。 一家經(jīng)營(yíng)二十年的成功企業(yè)，卻失敗的面對(duì)著自己老化的產(chǎn)品，老去的用戶。這一切的...
產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品生命周期的4個(gè)階段，產(chǎn)品經(jīng)理該怎么做？

產(chǎn)品生命周期的4個(gè)階段，產(chǎn)品經(jīng)理該怎么做？

每個(gè)產(chǎn)品都有生命周期，包括多個(gè)不同的階段。產(chǎn)品經(jīng)理面對(duì)的需求也會(huì)隨著產(chǎn)品生命周期的不同階段而有所變化。正如同你不會(huì)指望嬰兒在學(xué)會(huì)走之前就能開車，也不會(huì)讓老人...
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
構(gòu)建貫穿于產(chǎn)品全生命周期的體驗(yàn)設(shè)計(jì)

構(gòu)建貫穿于產(chǎn)品全生命周期的體驗(yàn)設(shè)計(jì)

做為一名交互設(shè)計(jì)師，日常的主要工作內(nèi)容就是針對(duì)產(chǎn)品開展交互過程研究和設(shè)計(jì)，輸出符合用戶需求的產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)方案，向上承接用戶訴求，向下驅(qū)動(dòng)視覺研發(fā)。筆者將針對(duì)...