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GPT-4o的出現(xiàn)引發(fā)了許多人的關(guān)注，人們對(duì) GPT-4o 在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也不禁浮想聯(lián)翩。那么，AI 教師成為現(xiàn)實(shí)是否近在咫尺？GPT-4o 又將為教育行業(yè)帶來哪些震動(dòng)？

北京時(shí)間 5 月 14 日凌晨 1 點(diǎn)，OpenAI 又扔出了重磅炸彈。在 OpenAI 春季發(fā)布會(huì)上，CTO Mira Murati 在臺(tái)上宣布最新旗艦?zāi)Ｐ?strong> GPT-4o，以及基于 GPT-4o 模型的 ChatGPT。更值得一提的是，這款全新的 AI 模型，將免費(fèi)向所有人提供 GPT-4 級(jí)別的 AI。

在 OpenAI 公布的視頻中，可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾·汗（Sal Khan）和他的兒子一起體驗(yàn)了 GPT-4o 解答數(shù)學(xué)題的能力，在視頻中可以看到，GPT-4o 扮演了一名教師，以實(shí)時(shí)的語音指導(dǎo)幫助測試者完成了數(shù)學(xué)題的解答過程。這不免也讓人們對(duì) GPT-4o 在教育領(lǐng)域的應(yīng)用浮想聯(lián)翩，AI 教師成為現(xiàn)實(shí)是否近在咫尺？GPT-4o 又將為教育行業(yè)帶來哪些震動(dòng)？

一、與真人相媲美，GPT-4o驚艷全場

根據(jù) OpenAI 官方網(wǎng)站介紹，GPT-4o 中的「o」代表 Omni，也就是「全能」的意思，也意味著其在數(shù)據(jù)處理和交互領(lǐng)域上的廣泛能力。它接受文本、音頻和圖像的任意組合作為輸入，并生成文本、音頻和圖像的任意組合輸出。這種多模態(tài)的實(shí)時(shí)交互能力也打通了以往大模型落地教育場景的一些壁壘，推動(dòng)智能教學(xué)進(jìn)入實(shí)時(shí)互動(dòng)階段，與真人教師之間的距離將會(huì)被無限拉近。

目前市面上的 AI 教學(xué)工具，最多只能達(dá)到流暢教學(xué)的目標(biāo)，卻無法處理用戶突發(fā)的一些問題和修改意見。而 GPT-4o 則具有「感知情緒」的能力，能輸出笑聲、歌唱或表達(dá)情感，還可以處理用戶打斷它的情況。

在視頻中，ChatGPT 被要求講一個(gè)睡前故事，主題是「戀愛中的機(jī)器人」。在講故事的過程中，ChatGPT 被多次打斷，要求用更有情緒的語氣講述故事。甚至在被要求唱歌時(shí)，ChatGPT 還嘆了一口氣，就像是一個(gè)極具耐心的人在給無理取鬧的孩子講睡前故事，與真人相差無幾。

（ChatGPT 正在講故事）

GPT-4o 最大的特點(diǎn)是實(shí)時(shí)交互，全新的語音、視覺交互能力得以重塑更多的場景。這也使得用戶在使用它的過程中有了更接近真人的體驗(yàn)感，比如其實(shí)時(shí)翻譯能力，能夠支持多種語言，在口述過程中也沒有絲毫停頓，十分流利通暢。如果將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的翻譯場景中，簡直相當(dāng)于擁有了一位翻譯大師。其多語言功能也意味著 GPT-4o 在地域應(yīng)用范圍上的擴(kuò)展，真正實(shí)現(xiàn)了交流上的「全能」。

GPT-4o 的出現(xiàn)標(biāo)志著 AI 技術(shù)在實(shí)時(shí)交互方面取得了重大突破，將智能教學(xué)、翻譯等領(lǐng)域推向了一個(gè)全新的高度。其多樣化的功能和真實(shí)的交互體驗(yàn)不僅極大地豐富了人們的日常生活，也為未來的人機(jī)交互帶來了更多可能性。GPT-4o 的實(shí)時(shí)交互能力不僅改變了人們對(duì)于 AI 的認(rèn)知，更讓我們對(duì)于未來的技術(shù)發(fā)展充滿了期待與想象。

二、GPT-4o應(yīng)用于教育，潛力無窮

GPT-4o 模型在技術(shù)上的突破不僅使其處理效率大大提升，也極大地拓寬了其應(yīng)用場景，包括翻譯、編碼、數(shù)據(jù)可視化等領(lǐng)域。而 GPT-4o 優(yōu)越的實(shí)時(shí)互動(dòng)和語言能力也顯示了其在教育領(lǐng)域應(yīng)用的巨大潛力，那么，揭開 GPT-4o 的面紗，它在教育領(lǐng)域有哪些應(yīng)用的可能性值得人們驚喜呢？

第一，GPT-4o 的多模態(tài)輸入處理實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息的深層理解。

以往大模型應(yīng)用于教育，更像是「單機(jī)游戲」，用戶只能通過發(fā)布指令才能得到回復(fù)，且回復(fù)往往會(huì)出現(xiàn)理解上的偏差，給出讓人啼笑皆非的答案。而 GPT-4o 則通過集成文本、視覺和音頻功能，展現(xiàn)了對(duì)多模態(tài)信息的深層理解。這也意味著 GPT-4o 能夠更好地捕捉人類的情感和意圖，通過分析語言的語氣、情感色彩以及背后的語境，更加準(zhǔn)確地理解學(xué)生的情感狀態(tài)和需求，從而給出更為貼心和個(gè)性化的回復(fù)。這種智能化的情感識(shí)別和回應(yīng)，不僅可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，還可以提升他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和情感投入度。

（GPT-4o 正在識(shí)別面部情緒）

第二，GPT-4o 的快速響應(yīng)能力使其能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)交互。

對(duì)于 AI 在教育場景的落地來說，這種能力至關(guān)重要。畢竟，GPT-4o 面對(duì)的用戶并不是死板的題目，而是想法多變、難以預(yù)測的學(xué)生。這種能力的提升，使得 AI 可以更有效地輔助人類，提高決策和操作的效率。如果將其應(yīng)用于智能教育硬件，會(huì)大大提高其服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)和互動(dòng)。

在傳統(tǒng)的教育場景中，學(xué)生可能會(huì)面對(duì)固定的教材和教學(xué)方式，而這種單一性往往難以激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而，有了 GPT-4o 的實(shí)時(shí)交互能力，教學(xué)過程也可以更加靈活和個(gè)性化。比如，在智能輔助教學(xué)設(shè)備中集成 GPT-4o，學(xué)生可以通過與 AI 的實(shí)時(shí)交互，獲得更加個(gè)性化和針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。無論是針對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)的解釋，還是針對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度的調(diào)整，都可以通過 AI 的智能分析和反饋來實(shí)現(xiàn)，從而使學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。

第三，GPT-4o 還支持多語言功能，這標(biāo)志著人工智能對(duì)于不同文化背景下語言使用和交流習(xí)慣理解更深入了。

這種跨文化的理解能力為 AI 更好地服務(wù)于全球化的世界提供了重要支持。無論是在教育、商務(wù)還是日常生活中，人們可能需要與來自不同國家和地區(qū)的人進(jìn)行交流，而 GPT-4o 的多語言支持使得這種交流變得更加便捷和有效。特別是對(duì)于語言學(xué)習(xí)者來說，GPT-4o 的多語言功能提供了極為有價(jià)值的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)一門新語言往往需要大量的實(shí)踐和交流，而 GPT-4o 可以作為一個(gè)理想的語言學(xué)習(xí)伙伴，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)的語言交流實(shí)踐和反饋。

（主持人正在要求 GPT-4o 完成同聲傳譯的任務(wù)）

最后，通過更精準(zhǔn)地理解用戶的需求和偏好，GPT-4o 能夠提供更加個(gè)性化的服務(wù)，這種個(gè)性化不僅體現(xiàn)在內(nèi)容推薦上，還體現(xiàn)在與用戶進(jìn)行深入對(duì)話和解決問題的能力上。

GPT-4o 的個(gè)性化服務(wù)意味著更智能化的學(xué)生評(píng)估和反饋系統(tǒng)，通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和交互歷史，AI 可以為教師提供個(gè)性化的學(xué)生評(píng)估和反饋。它能夠自動(dòng)生成學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告、評(píng)價(jià)意見和建議，幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供針對(duì)性的教學(xué)支持。

此外，GPT-4o 還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好和興趣，推薦個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。通過分析學(xué)生的交互數(shù)據(jù)和反饋信息，AI 可以了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求，從而為他們推薦符合其個(gè)性化需求的學(xué)習(xí)材料和課程內(nèi)容。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，還可以幫助他們更快地掌握知識(shí)和提升能力。

綜上所述，GPT-4o 模型在教育領(lǐng)域具有巨大的潛力和應(yīng)用價(jià)值。其突破性技術(shù)為教學(xué)帶來了全新的可能性，從單一的指令式交互轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲饬x上的實(shí)時(shí)互動(dòng)，極大地提高了教學(xué)的靈活性和個(gè)性化程度。通過多模態(tài)信息的深層理解和智能化的情感識(shí)別，GPT-4o 能夠更準(zhǔn)確地理解學(xué)生的需求和情感狀態(tài)，為他們提供更為貼心和個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

同時(shí)，其多語言支持和個(gè)性化服務(wù)也為全球化的教育提供了重要支持，促進(jìn)了跨文化交流和理解?？偟膩碚f，GPT-4o 在教育領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)推動(dòng)教學(xué)方式的革新，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的質(zhì)量，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

三、重視C端運(yùn)營，教育科技公司迎來新發(fā)展思路

在 GPT-4o 的發(fā)布會(huì)上，除了其令人驚嘆的技術(shù)進(jìn)步之外，還有一個(gè)令所有人為之一喜的消息：OpenAI 宣布 GPT-4o 可免費(fèi)使用，不過，免費(fèi)有容量限制，付費(fèi)用戶將繼續(xù)「擁有五倍于免費(fèi)用戶的容量限制」。這一決策也將使 GPT-4o 的成本效益顯著提高，這對(duì)中小型企業(yè)和個(gè)人用戶極為有利，很可能會(huì)促使更多的人轉(zhuǎn)而使用 GPT-4o。盡管在短期內(nèi) OpenAI 可能會(huì)經(jīng)歷一定程度的直接收入下降，但從長期戰(zhàn)略來看，這將極大地促進(jìn) OpenAI 拓展其用戶群體和生態(tài)系統(tǒng)，確保其在市場競爭中維持領(lǐng)先地位。

通過降低使用門檻，OpenAI 將為更多的人提供接觸、了解和應(yīng)用人工智能技術(shù)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用和社會(huì)效益的最大化。同時(shí)，這也是對(duì)開放合作和共享精神的體現(xiàn)，將有助于構(gòu)建一個(gè)更加開放、包容的人工智能生態(tài)系統(tǒng)。

在 AI 模型技術(shù)公司的發(fā)展過程中，通常會(huì)有兩種主要的發(fā)展思路，分別是面向企業(yè)市場（to B）和面向消費(fèi)者市場（to C），而在國內(nèi)，還存在著面向政府市場的發(fā)展模式（to G）。早期的大部分 AI 創(chuàng)業(yè)公司選擇了面向企業(yè)市場的發(fā)展模式，這主要是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)公司通常資金有限，而且企業(yè)市場在過去幾年相對(duì)來說更容易獲得成功。

然而，隨著時(shí)間的推移，特別是從 2024 年開始，情況已經(jīng)發(fā)生了變化。

從 OpenAI 最近宣布的免費(fèi)戰(zhàn)略上，也能明顯地感受到在向消費(fèi)者市場發(fā)力。這對(duì)于國內(nèi)的教育科技公司來說，也是一個(gè)值得借鑒的戰(zhàn)略選擇。隨著人工智能技術(shù)的普及和應(yīng)用，消費(fèi)者市場的潛力巨大。人們對(duì)于 AI 技術(shù)的需求與日俱增，從智能手機(jī)助手到智能家居設(shè)備，都是消費(fèi)者市場的重要組成部分。

通過將重心轉(zhuǎn)向消費(fèi)者市場，教育科技公司可以更好地滿足用戶的需求，拓展用戶群體，提高品牌知名度，從而獲得更大的商業(yè)機(jī)會(huì)。

對(duì)于教育科技公司來說，在競爭激烈的市場中，僅僅擁有先進(jìn)的技術(shù)并不足以保證成功，如何有效地運(yùn)營和推廣 AI 教育產(chǎn)品也在一定程度上決定著公司的生存和發(fā)展。通過向消費(fèi)者市場發(fā)力，教育科技公司不僅可以積累更多的用戶數(shù)據(jù)和反饋，還可以建立更強(qiáng)大的社區(qū)和生態(tài)系統(tǒng)，為未來的運(yùn)營打下良好的基礎(chǔ)。

總的來說，教育科技公司應(yīng)當(dāng)重視起來消費(fèi)者市場的運(yùn)營，這不僅是一個(gè)發(fā)展趨勢，也是一個(gè)商業(yè)策略。通過與用戶更緊密地互動(dòng)，理解他們的需求，滿足他們的期待，教育科技公司才能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長期的可持續(xù)發(fā)展。因此，對(duì)于教育科技公司而言，不應(yīng)該閉門造車，而是應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)市場變化，靈活調(diào)整戰(zhàn)略，走向更廣闊的未來。