起點(diǎn)課堂會員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會特權(quán)
個人IP打造特權(quán)
30+門專項(xiàng)技能課
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榮耀標(biāo)識互聯(lián)網(wǎng)教育競爭加劇，又該如何創(chuàng)新另尋出路？
編輯導(dǎo)讀：2020上半年，疫情催化中小學(xué)在線教育需求上行，廠商紛紛推出免費(fèi)課吸納流量，頭部平臺加強(qiáng)市場營銷提升品牌聲量，行業(yè)競爭趨于白熱化，馬太效應(yīng)愈發(fā)顯著。
在增強(qiáng)盈利能力和尋找擴(kuò)張空間的驅(qū)動下，廠商基于技術(shù)與教研實(shí)力深化對教育模式的探索，如樂樂課堂深耕錄播雙師課、平安好學(xué)上線AI互動課、有道精品課提出名師互動大班課等，有效促進(jìn)在線教育智能化、個性化程度的提升。
與此同時，行業(yè)下沉在疫情期間取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為推動基礎(chǔ)教育公平發(fā)展提供了有力保障。
作者：易觀分析，微信公眾號：yiguanguoji
本文由 @Analysys易觀 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載
這個人有點(diǎn)懶，什么都沒寫~
評論
這報告寫的也太空洞了（· ·）