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• 為什么有的人工作五六年，就可以做運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，在業(yè)內(nèi)交流運(yùn)營(yíng)想法并收獲一大波粉絲？
• 為什么有的人工作十年，仍然在一線基層做執(zhí)行，還時(shí)常陷入焦慮和困境？
• 為什么有的人年紀(jì)比我小，卻可以成為我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，輕而易舉的解決核心業(yè)務(wù)問(wèn)題？

有人說(shuō)這是天賦，天生智力水平高，比別人理解反應(yīng)消化能力快。

但是大量研究發(fā)現(xiàn)：天賦并不是影響成年人獲得優(yōu)秀能力和卓越成就的關(guān)鍵因素。那些在學(xué)生時(shí)代智力突出，總是拿班級(jí)前三名的孩子，實(shí)際走出社會(huì)并非班級(jí)里發(fā)展最好的同學(xué)。

心理學(xué)家研究表明：決定偉大水平和一般水平的關(guān)鍵因素，既不是天賦，也不是經(jīng)驗(yàn)，而是深入思考和刻意練習(xí)。

不斷追問(wèn)為什么，并向問(wèn)題本質(zhì)觸發(fā)，進(jìn)行深入思考。 思考后為提高績(jī)效刻意設(shè)計(jì)練習(xí)路徑。離開自己的熟練和舒適區(qū)域，不斷地依據(jù)方法去練習(xí)和提高。堅(jiān)持下去，你就可以成為這個(gè)領(lǐng)域的top20%

同時(shí)，積極開放的向外尋求與行業(yè)資深者的交流，從中汲取資源、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和落地思路。這會(huì)讓你更快的到達(dá)目的地。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，快節(jié)奏的工作和不斷增加的生活壓力導(dǎo)致我們處于被各種碎片化時(shí)間和事情支配的恐懼中。忙碌和焦慮更是讓你停止深入思考和主動(dòng)輸入，不斷加班產(chǎn)出，想法枯竭。業(yè)務(wù)和能力都陷入瓶頸。

不信，我們一起來(lái)看看下面的例子：

今年是海倫工作的第9年，前4年兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，做銷售、做客服、做產(chǎn)品，最終找到自己想要長(zhǎng)期發(fā)展的方向-運(yùn)營(yíng)，于是一頭扎進(jìn)運(yùn)營(yíng)行業(yè)。

5年時(shí)間，海倫十分勤奮努力，運(yùn)營(yíng)工作做得很扎實(shí)。尤其在banner位的運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)上，從文案雕琢到圖片設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析都經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和迭代。出自海倫的任何一張banner圖，點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)都能秒殺公司里的普通運(yùn)營(yíng)。于是，海倫從運(yùn)營(yíng)專員成為運(yùn)營(yíng)主管，接手的運(yùn)營(yíng)板塊越來(lái)越多，也越來(lái)越嫻熟。

后來(lái)公司需要成立一個(gè)新的運(yùn)營(yíng)線，因?yàn)榍趭^負(fù)責(zé)被領(lǐng)導(dǎo)看好，海倫被調(diào)去做這個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。

然而跳出原來(lái)熟悉的產(chǎn)品板塊，海倫做的不像原來(lái)那么輕松了。原來(lái)只用看banner數(shù)據(jù)，已有的內(nèi)部渠道鋪設(shè)完畢，老板給的工作方向直接落地跟進(jìn)執(zhí)行就可以了。

現(xiàn)在，完全陌生的產(chǎn)品線，領(lǐng)導(dǎo)期望海倫可以更多的給出方向性的規(guī)劃和策略思考。但是對(duì)此，海倫完全沒有思路。

從自己做運(yùn)營(yíng)開始轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)做運(yùn)營(yíng)，新團(tuán)隊(duì)大多是進(jìn)入運(yùn)營(yíng)行業(yè)沒多久的95后，干勁滿滿、想法豐富、天馬行空。

坦白說(shuō)海倫初期很多運(yùn)營(yíng)技能都是自學(xué)摸索過(guò)來(lái)的，所以現(xiàn)在帶新人，會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)一些不太容易模板化的問(wèn)題，沒有了解決思路。

天天加班，渠道覆蓋、營(yíng)銷活動(dòng)、流量矩陣全部借鑒推進(jìn)，表面上的“忙碌充實(shí)”，卻不能拉來(lái)實(shí)際轉(zhuǎn)化和業(yè)績(jī)產(chǎn)出，下屬“沒成就感、沒收獲”，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也陷入疲憊。

面對(duì)其他業(yè)務(wù)線的質(zhì)疑，海倫心里更加著急。

為工作發(fā)愁的海倫，身上或許也有一部分中高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的影子。

• 面對(duì)新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，沒有人指出方向和思路時(shí)，只有盲目借鑒，進(jìn)行大量運(yùn)營(yíng)推廣鋪設(shè)，卻沒有業(yè)績(jī)效果。
• 面對(duì)新的團(tuán)隊(duì)成員，更加不知道如何用快速系統(tǒng)的方法帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)。

那么面對(duì)這樣的困境，問(wèn)題到底在哪里？如何解決？

表面問(wèn)題在于：

為了運(yùn)營(yíng)而運(yùn)營(yíng)，沒有核心思路，盲目模仿和強(qiáng)推。沒有聚焦核心運(yùn)營(yíng)板塊，對(duì)用戶和產(chǎn)品理解不深入。不擅長(zhǎng)管理，沒有辦法看到團(tuán)隊(duì)成員擅長(zhǎng)工的板塊，進(jìn)行合理分工。

核心問(wèn)題在于：

缺乏深入思考、刻意練習(xí)和積累導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)和運(yùn)營(yíng)格局高度不夠，對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理方面也處于摸索嘗試的階段，沒有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，沒有形成高階運(yùn)營(yíng)的職場(chǎng)核心能力模型。

為了幫助像海倫一樣，缺乏深入思考、刻意練習(xí)導(dǎo)致高級(jí)運(yùn)營(yíng)核心能力匱乏的小伙伴更加科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合騰訊百度打造了【運(yùn)營(yíng)總監(jiān)修煉之道】

課程致力于幫助大家更好的理解和學(xué)習(xí)中高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的進(jìn)階能力模型，梳理當(dāng)前工作中的問(wèn)題，搭建晉升運(yùn)營(yíng)總監(jiān)必備的四大核心能力模型，從而更好的提高團(tuán)隊(duì)效率和產(chǎn)出結(jié)果。

如果你對(duì)課程具體內(nèi)容感興趣，可以接著往下看，如果不感興趣，可以直接拉到文末，文末有個(gè)小福利哦！

以下是起點(diǎn)學(xué)院關(guān)于這門課程的詳細(xì)介紹。

課程推出至今已經(jīng)開班23期，幫助5000多名運(yùn)營(yíng)管理者和進(jìn)階者掌握更加系統(tǒng)全面的運(yùn)營(yíng)專業(yè)知識(shí)和管理思路，在處理類似運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃、不同渠道運(yùn)營(yíng)策略和流量變現(xiàn)、品牌營(yíng)銷玩法、數(shù)據(jù)分析等實(shí)際問(wèn)題時(shí)有更清晰的解決方向。

很多在廈門、南京甚至臺(tái)灣、香港的外地小伙伴都會(huì)專門買票過(guò)來(lái)聽課，每期好評(píng)率97%以上。

如你所見，這門課程已經(jīng)歷經(jīng)線下23次檢驗(yàn)，在老師陣容、課程體系內(nèi)容、還是線下課程服務(wù)上都飽受往期學(xué)員的認(rèn)可，而這些，也讓我們更有信心講它推薦給更多想要在高階運(yùn)營(yíng)方向上進(jìn)階的同學(xué)。

最近一期北京站，8月17日即將開課，早鳥優(yōu)惠，感興趣的小伙伴，立即掃描下方二維碼，加小助手咨詢，優(yōu)惠名額有限，不要錯(cuò)過(guò)哦！

1. 有哪些厲害的老師帶我學(xué)習(xí)？

四位老師在每個(gè)板塊領(lǐng)域都有知名代表作和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與理論積累，在運(yùn)營(yíng)總監(jiān)課上他們將為大家分享他們是如何成功晉升為總監(jiān)以及這一路上走過(guò)的坑和凝練的知識(shí)體系。

2. 課程知識(shí)可以幫助我解決哪些問(wèn)題？

課程從“戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌營(yíng)銷、全渠道運(yùn)營(yíng)和流量變現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析”四大版塊闡述了運(yùn)營(yíng)總監(jiān)必備的核心能力體系，在詳解系統(tǒng)思維框架之外精講多個(gè)行業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的跨界打法和落地實(shí)操技能。

學(xué)完之后需要大家結(jié)合自己的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行本地化的延展和落地嘗試，再迭代優(yōu)化，每一次實(shí)踐后回顧整個(gè)課程內(nèi)容，你一定會(huì)有很多不一樣的理解。

耗時(shí)1年反復(fù)打磨的課程體系可以幫助你更好的解決以下問(wèn)題：

1. 戰(zhàn)略規(guī)劃板塊

前百度貼吧運(yùn)營(yíng)總監(jiān)@張新泳，主講戰(zhàn)略規(guī)劃板塊

• 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的核心工作職責(zé)和思維方式是什么？
• 在產(chǎn)品生命周期的各階段應(yīng)該把握哪些核心運(yùn)營(yíng)目標(biāo)和對(duì)象？
• 如何高效打造運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，在不同運(yùn)營(yíng)手段下合理拆解目標(biāo)，搭建整體運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃的框架圖？

主講案例：華為mate、拼多多、百度貼吧等。

2. 品牌營(yíng)銷板塊

品牌營(yíng)銷專家、《借勢(shì)》作者@魏家東，主講品牌營(yíng)銷板塊

• 可復(fù)用并具有超強(qiáng)落地實(shí)操性的品牌營(yíng)銷五大戰(zhàn)法
• 深度剖析營(yíng)銷傳播流程的構(gòu)思策略和思維體系
• 縱觀品牌營(yíng)銷玩法后凝練的底層邏輯規(guī)律：營(yíng)銷七星陣

主講案例：神州專車、京東618、小米跨界營(yíng)銷、小朋友畫廊、逃離北上廣等。

3. 全渠道運(yùn)營(yíng)和流量變現(xiàn)板塊

原天貓運(yùn)營(yíng)專家@袁野，主講全渠道運(yùn)營(yíng)和流量變現(xiàn)板塊

• 現(xiàn)如今流量成本越來(lái)越高，如何做好全渠道運(yùn)營(yíng)呢？做好總體規(guī)劃？
• 如何針對(duì)不同渠道制定不同的政策、產(chǎn)品、價(jià)格、合作方式，針對(duì)各自的優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)運(yùn)營(yíng)？
• 作為運(yùn)營(yíng)總監(jiān)常遇到的難題還有渠道拓展與選擇，如何甄別高質(zhì)量渠道？如何提升渠道競(jìng)爭(zhēng)力？
• 當(dāng)流量足夠多了，如何從流量變現(xiàn)的漏斗模型進(jìn)行拆分，解析了企業(yè)的流量變現(xiàn)問(wèn)題？

主講案例：天貓小店、京東、美的等。

4. 數(shù)據(jù)分析板塊

吆喝科技創(chuàng)始人&CEO@王曄，主講數(shù)據(jù)分析板塊

• 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)需要具備哪些細(xì)化的數(shù)據(jù)思維和實(shí)驗(yàn)思維
• 對(duì)照實(shí)際案例深度理解運(yùn)營(yíng)總監(jiān)需要搭建的數(shù)據(jù)模型框架
• 詳解數(shù)據(jù)分析和試驗(yàn)增長(zhǎng)的工作流程框架，具備落地能力
• 如何管理數(shù)據(jù)、試驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)，提高運(yùn)營(yíng)ROI

主講案例：互金、知識(shí)問(wèn)答、KEEP等。

課程案例涉及服裝、游戲、ToB、互金、教育、旅游等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，更多的考慮來(lái)自各大中小企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的學(xué)員能夠找到更符合自身行業(yè)環(huán)境的知識(shí)和理論，具備更強(qiáng)的實(shí)操落地性。

3. 是否適合我學(xué)習(xí)？

業(yè)內(nèi)精英骨干都在學(xué)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理進(jìn)階課，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，幫你鏈接人脈資源。

4. 除了線下課程，還有什么可以學(xué)習(xí)？

線下2天課程之外還可享受1年線上會(huì)員福利，在1年工作實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，不斷消化，再針對(duì)性進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

5. 只是線下聽課嗎，擔(dān)心沒辦法完全消化？

我們反對(duì)填鴨式教學(xué)，不希望學(xué)員抽出周末的時(shí)間來(lái)到線下只是聽老師一直在講臺(tái)上講課本。

2天線下課程我們鼓勵(lì)學(xué)員與老師或者同學(xué)之間發(fā)問(wèn)，提出自己思考后的問(wèn)題和不同見解。在白天燒腦的訓(xùn)練之后，學(xué)員們會(huì)和老師一起參加社交晚宴，在輕松活躍的氛圍里介紹自己，認(rèn)識(shí)朋友，碰撞思維，收獲意外合作。

從往期班級(jí)通訊錄手冊(cè)里可以看到有很多擁有不同資源的行業(yè)精英，或者在職場(chǎng)工作3年，乃至5年10年的校友們。在這個(gè)階段，除了專業(yè)知識(shí)能力的學(xué)習(xí)，人脈資源的積累也是很重要的一部分。我們的老師和校友都是非常寶貴的人脈資源。

考慮到有的小伙伴會(huì)擔(dān)心兩天線下時(shí)間沒有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識(shí)內(nèi)容，課程為這部分同學(xué)提供了1年內(nèi)免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)服務(wù)，幫助大家更好的消化理解，吃透知識(shí)！

畢竟我們的初衷不是讓大家交錢參加一次課程就結(jié)束了，而是真正掌握消化知識(shí)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生真正的幫助。

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文末彩蛋：如果對(duì)課程內(nèi)容想要近一步了解和體驗(yàn)的同學(xué)可以掃描上方圖片二維碼，加小助手Michael 的微信（18566703050），領(lǐng)取課程往期學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記。