起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門專項(xiàng)技能課
1300+專題課程
12場(chǎng)職場(chǎng)軟技能直播
12場(chǎng)求職輔導(dǎo)直播
12場(chǎng)專業(yè)技能直播
會(huì)員專屬社群
榮耀標(biāo)識(shí)
交互設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)需求與分析（一）
應(yīng)當(dāng)避免一個(gè)產(chǎn)品變成產(chǎn)品經(jīng)理自己的設(shè)計(jì)、或者某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋的想法。作為產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的一員，交互設(shè)計(jì)師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行需求調(diào)研，拿到第一手需求資料，而不是接受莫名...
"設(shè)計(jì)需求"相關(guān)的文章
四個(gè)步驟，完成一個(gè)APP的LOGO設(shè)計(jì)需求
希望這篇文章，能夠在你做LOGO設(shè)計(jì)時(shí)，提供一些方向和思路。
大家都知道，LOGO對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品來說，至關(guān)重要。
成功的LOGO可以讓用戶在短時(shí)間內(nèi)判斷你是誰，做什么的，而...
百度糯米店鋪設(shè)計(jì)思考：以用戶思維去創(chuàng)造設(shè)計(jì)需求
設(shè)計(jì)應(yīng)該是創(chuàng)造新事物新方向的引導(dǎo)者，不僅要主動(dòng)的思考產(chǎn)品和業(yè)務(wù)需求，更要通過用戶思維去創(chuàng)造設(shè)計(jì)需求，給產(chǎn)品和業(yè)務(wù)帶來更大的影響，給用戶創(chuàng)造更多的價(jià)值。
項(xiàng)目...
設(shè)計(jì)師遇到一個(gè)不合理的需求時(shí)，試試這4個(gè)方法
如果產(chǎn)品經(jīng)理想把“幫助”按鈕放到首頁，設(shè)計(jì)師該如何反駁？以這個(gè)荒誕的需求為例，獵豹的資深交互設(shè)計(jì)師總結(jié)了四個(gè)方法，幫你拒掉那些不合理的需求。
在刷知乎的時(shí)候，...
為了溝通到位，我為設(shè)計(jì)師們專門準(zhǔn)備了一份原型文檔
直接交付設(shè)計(jì)的文檔只有一份帶有簡要說明的原型文檔，這樣設(shè)計(jì)就只能根據(jù)自己的思路猜測(cè)文檔中的部分功能與邏輯。
也不知道誰規(guī)定的，許多剛?cè)胄械漠a(chǎn)品er 都感覺需求交...
設(shè)計(jì)師做需求分析，如何避免這4個(gè)誤區(qū)？
說到“需求”，簡簡單單的兩個(gè)字，卻困擾了很多的設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理。迷茫的設(shè)計(jì)師一邊做一邊猜，猜不對(duì)就改，改了還不對(duì)，回去再繼續(xù)改?？倳?huì)有人給你提各種各樣的意見，...
聽說你的設(shè)計(jì)又被改需求了？
最近又一次遇到在眼見可以將辛苦設(shè)計(jì)和評(píng)審修改完畢的交互文檔交付視覺的時(shí)候，突然發(fā)生了需求變動(dòng)，方案面臨重設(shè)計(jì)的狀況?！父男枨蟆挂恢笔窃O(shè)計(jì)和開發(fā)們?nèi)菀咨類和唇^...
如何給技術(shù)和設(shè)計(jì)提需求？
產(chǎn)品看似掌控大局，但是很多事情都不是自己能完成的，發(fā)需求成了產(chǎn)品經(jīng)理的日常，給設(shè)計(jì)發(fā)，給技術(shù)發(fā)，給策劃發(fā)…
需求發(fā)出去之后，收回來的東西不滿意也是常有的事情，...
