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滬江副總裁徐華：與互聯(lián)網(wǎng)教育有關(guān)的思考
2019年10月19-20日，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理舉辦的【 2019上海產(chǎn)品經(jīng)理大會】完美落幕。互聯(lián)網(wǎng)教育業(yè)界資深投資人、滬江副總裁徐華，帶來了主題為 《從教育產(chǎn)業(yè)融資趨勢，看教...
"互聯(lián)網(wǎng)教育"相關(guān)的文章
2019中國互聯(lián)網(wǎng)青少兒英語教育行業(yè)洞察
進入下半場的青少兒英語教育行業(yè)也呈現(xiàn)出更多新特點，未來，AI與大數(shù)據(jù)技術(shù)所驅(qū)動的自適應(yīng)教育、市場下沉帶來的用戶紅利將成為行業(yè)新一輪增長的核心引擎。
青少兒英語...
轉(zhuǎn)型教育的互聯(lián)網(wǎng)公司，那些必須掉過的坑
筆者結(jié)合自己在技術(shù)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型為教育公司的工作經(jīng)歷，總結(jié)了關(guān)于產(chǎn)品、運營、組織架構(gòu)的三個坑。
差不多4個月前，我入職了一家互聯(lián)網(wǎng)公司。當(dāng)時它正準(zhǔn)備從技術(shù)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型為...
2019中國互聯(lián)網(wǎng)少兒編程教育市場分析
本分析主要針對中國互聯(lián)網(wǎng)少兒編程教育發(fā)展背景、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及行業(yè)玩家戰(zhàn)略打法進行總結(jié)分析，內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)少兒編程行業(yè)概況，資本動向，用戶情況，政策助力，國...
互聯(lián)網(wǎng)教育“巨”變，下一個十年誰是勝者？?
種種跡象表明，2019年在線教育正迎來前所未有的“巨”變，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們更換打法，行業(yè)小巨頭們挑戰(zhàn)重重，互聯(lián)網(wǎng)教育格局劇烈變動中，誰將成為下一個十年的勝者？
“所有互...
對教育引流方式的幾點思考
近兩年互聯(lián)網(wǎng)教育成為風(fēng)口，在資本、技術(shù)的加持下，催生了一堆教育行業(yè)的新貴。但隨著互聯(lián)網(wǎng)流量愈發(fā)昂貴，許多線上公司又轉(zhuǎn)型線下，希冀能夠找出新的發(fā)展模式。在此背...
互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)分析報告：在線教育&知識付費
不管是在線教育還是知識付費，各自在教育行業(yè)為用戶提供價值，在發(fā)展的過程中，也有很面臨很多困難。
一、在線教育
1. 在線教育發(fā)展歷程
1996年以101網(wǎng)校為代表的第一...
互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品設(shè)計思考：還原教育本來的樣子
將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用于傳統(tǒng)教育領(lǐng)域時，我們的產(chǎn)品更應(yīng)該再去重新思考，追求教育的本質(zhì)。
教育的本質(zhì)到底是什么？
2019年第一天，一個跨年故事引發(fā)了我對教育的再次思考：...
互聯(lián)網(wǎng)+教育：在線教育五種商業(yè)模式
有一個好的Business Model，成功就有了一半的保證。本文將問您撥開迷霧，淺析國內(nèi)在線教育五種商業(yè)模式。
自2012年網(wǎng)易云課堂創(chuàng)立，2014年騰訊課堂創(chuàng)立。
持續(xù)增量的在...
互聯(lián)網(wǎng)教育，如何實現(xiàn)同質(zhì)化競爭的突破？
在重度決策下，互聯(lián)網(wǎng)教育如何實現(xiàn)業(yè)績增長？本文列舉了2條戰(zhàn)略增長路徑，一起來看看~
中國互聯(lián)網(wǎng)教育具有以下三個特點：
用戶決策偏重度決策，注重學(xué)習(xí)效果。
線上學(xué)...
學(xué)而思能5天增長超10萬用戶，揭秘教育行業(yè)“付費+裂變”的套路
除了前期宣傳，已經(jīng)報名課程進入微信服務(wù)群的人也可以被發(fā)動起來進行二次宣傳，在如此大的推廣力度下，學(xué)而思在短時間內(nèi)能收獲這么多的用戶，也就不足為奇了。
裂變，...
教育慢與互聯(lián)網(wǎng)快的矛盾
版本可以迭代，但是教育不能重來——讓自己感動的一句話。
當(dāng)教育遇到互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合成互聯(lián)網(wǎng)在線教育。
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)的快遇到教育的慢。
會產(chǎn)生什么矛盾？
矛盾怎么處理？
思...
