數(shù)據(jù)產(chǎn)品厚黑學(xué)之:新手引導(dǎo)的愛(ài)恨情仇
在SaaS類產(chǎn)品中,新手引導(dǎo)是幫助用戶快速上手和降低流失率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而,新手引導(dǎo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中常常面臨諸多挑戰(zhàn),比如用戶轉(zhuǎn)化率低、內(nèi)容質(zhì)量不佳等問(wèn)題,這些問(wèn)題往往導(dǎo)致產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)陷入“背鍋俠”的困境。本文從數(shù)據(jù)產(chǎn)品的角度出發(fā),深入探討了新手引導(dǎo)的核心目標(biāo)、實(shí)操步驟以及常見(jiàn)的避坑策略。
你明明做了新手引導(dǎo),但是一旦有客戶不會(huì)用的時(shí)候,就有人跑來(lái)說(shuō),缺少新手引導(dǎo)。你明明做了很多相關(guān)調(diào)研,一旦用戶轉(zhuǎn)化率不好,就又會(huì)有人指責(zé)說(shuō)新手引導(dǎo)不到位,用戶不會(huì)用。你明明看了很多新手引導(dǎo)的方案,但是最終還是要被甩鍋……
作為一個(gè)在數(shù)據(jù)產(chǎn)品行業(yè)摸爬滾打多年的數(shù)據(jù)小學(xué)生,日常工作中,尤其是SaaS類產(chǎn)品,往往都會(huì)接觸到要走新手引導(dǎo)的這個(gè)訴求。目的是希望用戶在注冊(cè)成功后,進(jìn)入產(chǎn)品內(nèi)可以通過(guò)一些引導(dǎo)讓用戶按照預(yù)期的路徑走下去,完成新手進(jìn)來(lái)的幾個(gè)目標(biāo)。
新手引導(dǎo)有很多不同的載體,入門(mén)彈窗、任務(wù)類引導(dǎo)、頁(yè)面懸浮、Toturials、智能AI問(wèn)答等等。很多產(chǎn)品在做調(diào)研的時(shí)候往往都會(huì)了解到這些新手引導(dǎo)的不同方案,但是最后上線后,還是會(huì)被吐槽說(shuō)效果一般,仍需加強(qiáng)。這大概是很多背鍋俠們經(jīng)常遇到的事情。今天這篇文章就想跟大家詳細(xì)的拆解如何做好新手引導(dǎo),以及當(dāng)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)遇到針對(duì)新手引導(dǎo)的各類問(wèn)題如何解決與應(yīng)對(duì)。
什么是新手引導(dǎo)
新手引導(dǎo)的目的,是可以讓用戶在初次使用的過(guò)程中快速建立對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知,并上手功能操作,減少這一過(guò)程中的用戶流失。
新手引導(dǎo)核心要解決三個(gè)問(wèn)題:
第一:我們希望傳達(dá)什么:即需要將什么信息傳遞給用戶。
通常新手引導(dǎo)場(chǎng)景下,傳達(dá)信息會(huì)包括產(chǎn)品核心價(jià)值、核心功能、內(nèi)置的最佳實(shí)踐sample信息等,都是希望傳達(dá)給用戶,進(jìn)而讓用戶可以更低門(mén)檻的使用產(chǎn)品功能。
第二:如何引導(dǎo)觸達(dá)目標(biāo)場(chǎng)景:用戶看到傳達(dá)的信息后,如何去完成相應(yīng)的任務(wù)流程。
即從落地場(chǎng)景向目標(biāo)功能場(chǎng)景的引導(dǎo)。這里需要結(jié)合傳達(dá)信息的不同做相應(yīng)的引導(dǎo)。
第三:如何低門(mén)檻使用目標(biāo)功能。用戶到達(dá)目標(biāo)場(chǎng)景內(nèi)時(shí),讓用戶可以使用低門(mén)檻的使用產(chǎn)品。
想清楚這三個(gè)問(wèn)題后,我們就可以進(jìn)入實(shí)操了
新手引導(dǎo)實(shí)操
第一步:定義清楚你的用戶需求場(chǎng)景
所有的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都離不開(kāi)產(chǎn)品三要素:用戶、需求、場(chǎng)景。在實(shí)踐過(guò)程中,在定義用戶時(shí),可以用兩層的策略進(jìn)行定義
第一層:概括性用戶,即適用于大多數(shù)產(chǎn)品的。在這里我們只需要定一個(gè)新用戶來(lái)的一些用戶特征即可,結(jié)合用戶特征,我們可以定義出針對(duì)這類用戶我們希望傳達(dá)什么信息
例如:
第二層:即基于你的產(chǎn)品定位去做角色化的用戶場(chǎng)景細(xì)拆。這一層主要目的是用于在明確需要傳達(dá)什么信息后,如何去引導(dǎo)用戶去目標(biāo)場(chǎng)景,以及更低門(mén)檻的使用產(chǎn)品。
舉個(gè)例子:針對(duì)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)類產(chǎn)品,目標(biāo)角色會(huì)很多。例如可以拆分為開(kāi)發(fā)角色、數(shù)據(jù)源管理角色、運(yùn)維角色等,若再加上企業(yè)屬性,又可以進(jìn)一步細(xì)拆為個(gè)人開(kāi)發(fā)角色,企業(yè)開(kāi)發(fā)角色等等。
針對(duì)開(kāi)發(fā)角色,關(guān)注的是進(jìn)入產(chǎn)品內(nèi)如何去創(chuàng)建開(kāi)發(fā)任務(wù),測(cè)試,提交調(diào)度;數(shù)據(jù)源管理角色關(guān)注的是如何創(chuàng)建好數(shù)據(jù)源鏈接。
用戶角色拆分的細(xì)致程度,決定了產(chǎn)品經(jīng)理在做用戶場(chǎng)景的覆蓋范圍是否足夠全足夠廣。 這里大家就結(jié)合自身的產(chǎn)品去梳理即可。
第二步:調(diào)研調(diào)研調(diào)研
新手引導(dǎo)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)太多了,市面上常見(jiàn)的彈窗、頁(yè)面懸浮、tips提示、文檔機(jī)器人等等。在這里我就不一一說(shuō)了,相信這類文章一大把都是。這一步驟,我核心想跟大家說(shuō)的是,調(diào)研背后的邏輯,此所謂授人以魚(yú)不如授人以漁。
產(chǎn)品調(diào)研,不簡(jiǎn)單是了解產(chǎn)品心態(tài),更重要的是要理解這個(gè)產(chǎn)品形態(tài)背后的驅(qū)動(dòng)是什么,也就是反向推到用戶需求場(chǎng)景。這就跟第一步正好映射上,也就是當(dāng)我們最終設(shè)計(jì)產(chǎn)品方案時(shí),如何跟調(diào)研好的形態(tài)進(jìn)行一一匹配優(yōu)化設(shè)計(jì)。
舉個(gè)例子:新人引導(dǎo)里最常見(jiàn)的就是入口彈窗 ,通常情況下這種彈窗是用一種相對(duì)比較強(qiáng)勢(shì)的方式讓用戶感知到。因此它背后的目標(biāo)用戶群體就是針對(duì)那些不知道產(chǎn)品是什么的人,讓他們知道產(chǎn)品的核心能力,并引導(dǎo)用戶去進(jìn)行相應(yīng)的操作。
第三步:產(chǎn)品方案
前面都定義好了之后,就可以直接基于你自己的場(chǎng)景去設(shè)計(jì)方案了。在這里不做過(guò)多介紹,大家自行設(shè)計(jì)即可。如果有想問(wèn)的可以留言給我。
避坑手冊(cè)
堅(jiān)決不做背鍋俠。
新手引導(dǎo)看似是產(chǎn)品內(nèi)的一個(gè)很小的需求場(chǎng)景,但是往往會(huì)有很多角色想跑來(lái)?yè)胶弦荒_,這大概是日常SaaS類產(chǎn)品經(jīng)理最頭疼的一點(diǎn)了。尤其是當(dāng)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)相對(duì)處于一個(gè)弱勢(shì)地位的時(shí)候,往往就會(huì)陷入一個(gè)別人說(shuō)什么就要做什么的境地。
這個(gè)時(shí)候,我們改如何應(yīng)對(duì)呢?
在做新手引導(dǎo)前,一定要跟若干角色拉齊定義清楚目標(biāo),不屬于新手引導(dǎo)的堅(jiān)決不承諾。幾種典型場(chǎng)景一定要避開(kāi):
大坑一:用戶轉(zhuǎn)化率低是因?yàn)樾率忠龑?dǎo)做的不好
這是SaaS產(chǎn)品內(nèi)最長(zhǎng)爭(zhēng)論的場(chǎng)景了,每當(dāng)用戶轉(zhuǎn)化率低但是運(yùn)營(yíng)部門(mén)沒(méi)有好想法的時(shí)候,往往會(huì)把這個(gè)鍋推到新手引導(dǎo)上。不可否認(rèn),對(duì)于有門(mén)檻的SaaS類產(chǎn)品,新手引導(dǎo)對(duì)于讓用戶快速理解使用產(chǎn)品起到到了積極正向的作用。但是引導(dǎo)做的好不好,跟轉(zhuǎn)化是沒(méi)有直接關(guān)系的。只能說(shuō)新手引導(dǎo)做的好,用戶體驗(yàn)絕佳,是可以干預(yù)到用戶決策的。只是用戶轉(zhuǎn)化路徑中的一個(gè)很小的環(huán)節(jié)。
大坑二:內(nèi)容質(zhì)量不高
在這里要說(shuō)的是,一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部可能存在多種任務(wù)分工,如果你做的新手引導(dǎo)是涉及到內(nèi)容類的信息,例如引導(dǎo)用戶去一個(gè)場(chǎng)景化的功能里(例如toturials),或者引導(dǎo)用戶去看一個(gè)視頻等等。 你做的只是你負(fù)責(zé)的引導(dǎo)框架,具體的內(nèi)容質(zhì)量不好或者準(zhǔn)備不足,需由相應(yīng)角色基于用戶埋點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化即可。
當(dāng)然如果你是負(fù)責(zé)做內(nèi)容的,那么請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)操步驟,將內(nèi)容、引導(dǎo)到使用三個(gè)問(wèn)題都要想清楚,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都是有效的。
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