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一、技術(shù)轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)

技術(shù)有很多細(xì)分的領(lǐng)域，后端、前端、Android、iOS、小程序等等，不論是何種形式的技術(shù)，在做產(chǎn)品經(jīng)理時(shí)，都是有優(yōu)勢(shì)的。

最大的優(yōu)勢(shì)，是邏輯能力。技術(shù)的編程思維，具有很強(qiáng)的邏輯性。這種邏輯性，是可以帶入到產(chǎn)品經(jīng)理的工作當(dāng)中的。

第二個(gè)優(yōu)勢(shì)，是對(duì)功能的敏銳度。產(chǎn)品經(jīng)理在設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品時(shí)，從需求到功能的演變過程，同樣要考慮到功能的顆粒度。這對(duì)于懂技術(shù)的產(chǎn)品經(jīng)理來講，基本上是可以無縫切換的。

第三個(gè)，懂技術(shù)，可以和研發(fā)順暢溝通，能迅速懂對(duì)方的意思。現(xiàn)實(shí)工作中，很多看起來比較難的一些項(xiàng)目，都是由技術(shù)出身的產(chǎn)品來牽頭來做的，因?yàn)檠邪l(fā)會(huì)相信懂技術(shù)的人提的需求不會(huì)天馬行空，項(xiàng)目推進(jìn)起來也更加容易。

最后，技術(shù)出身的產(chǎn)品更擅長(zhǎng)項(xiàng)目管理，能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)度心中有數(shù)，避免被開發(fā)瞎忽悠。很多技術(shù)出身的人，沒轉(zhuǎn)產(chǎn)品的都轉(zhuǎn)項(xiàng)目管理了。如果能提前評(píng)估需求的可行性和工時(shí)的合理性，有利于提升工作效率。

總結(jié)一句話就是：產(chǎn)品經(jīng)理懂技術(shù)，在沒資源的時(shí)候可以用最低成本把事兒辦了，有資源的時(shí)候可以把資源用的更有效率。

不過，僅憑這些優(yōu)勢(shì)，無法從技術(shù)直接轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理。

二、技術(shù)轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的劣勢(shì)

技術(shù)轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理，有著本身不可忽視的劣勢(shì)。

從上圖可以看到，產(chǎn)品和技術(shù)的思維方式大有不同，產(chǎn)品思維偏用戶視角，技術(shù)思維偏技術(shù)視角。技術(shù)背景的同學(xué)，多半對(duì)用戶、場(chǎng)景、痛點(diǎn)不是那么敏感，沒有從用戶的根本需求出發(fā)，缺乏對(duì)產(chǎn)品細(xì)節(jié)問題的思考，缺乏產(chǎn)品感。

其次，過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要性，并追究過于完美的技術(shù)解決方案。現(xiàn)實(shí)中，很多程序員用了看起很牛逼、很厲害的技術(shù)，但是在沒有產(chǎn)品經(jīng)理跟進(jìn)的情況下，做出來的一些功能很差，往往非常不好用。過于強(qiáng)大的邏輯能力，對(duì)于轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理來講，也是有害的，它會(huì)讓我們陷入到無止境的技術(shù)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

第三個(gè)，沒有產(chǎn)品實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)工作中的話，很多技術(shù)都會(huì)抱怨產(chǎn)品經(jīng)理不好，但是又不提供解決方案，這是站在對(duì)立面的。如果你想轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理，其實(shí)可以主動(dòng)找機(jī)會(huì)幫別人做產(chǎn)品的相關(guān)工作，比如說畫原型、出方案，來積累經(jīng)驗(yàn)。

最后，缺乏運(yùn)營(yíng)和審美能力。很多開發(fā)對(duì)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)等相關(guān)領(lǐng)域積累不夠，對(duì)交互設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)等方面也需要從零開始，花費(fèi)大量的時(shí)間去了解和學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域。

三、轉(zhuǎn)崗前的準(zhǔn)備

1.轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品之前必須要搞清楚的問題

針對(duì)已經(jīng)在技術(shù)崗工作的童鞋來說，為什么轉(zhuǎn)產(chǎn)品崗？是你必須要搞清楚的問題。

普遍來說，影響轉(zhuǎn)崗的因素離不開這3點(diǎn)：

如果你是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人，且對(duì)做產(chǎn)品有很多自己的見解；

如果從現(xiàn)在和未來情況著眼，產(chǎn)品崗位的發(fā)展對(duì)于你來說天花板更高；

如果你個(gè)人的性格可能不太適合于走技術(shù)專家的方向，渴望往產(chǎn)品專家的方向做發(fā)展；

那么你可以試著分析自己的性格和能力是否匹配產(chǎn)品經(jīng)理，再?zèng)Q定要不要轉(zhuǎn)崗。轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品，真的能解決你當(dāng)技術(shù)時(shí)候的不爽么？

2. 要搞清楚產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)工作是什么

多數(shù)想入行/轉(zhuǎn)崗的人，并不了解公司招產(chǎn)品經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這一塊太多人會(huì)忽略、甚至偷懶。

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，作為求職者，你首先要深入了解產(chǎn)品經(jīng)理現(xiàn)在的行業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)目前的招人標(biāo)準(zhǔn)、日常工作的崗位職責(zé)、對(duì)應(yīng)所需的能力要求、轉(zhuǎn)崗門檻以及晉升路徑、薪資范圍等等。

弄清楚產(chǎn)品經(jīng)理的工作，當(dāng)你琢磨透徹之后，還是決定去轉(zhuǎn)型，那就相信自己的選擇，堅(jiān)定地去轉(zhuǎn)，同時(shí)請(qǐng)教一下相關(guān)的人。

對(duì)于產(chǎn)品新人而言，最高效的學(xué)習(xí)方式之一，就是和有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。讀再多產(chǎn)品相關(guān)的書，看各種各樣的課程，都沒有直接向在職產(chǎn)品經(jīng)理尋求幫助更好。

往往，有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)，一兩句話就可以讓你少走彎路少踩點(diǎn)坑，幫你更好地判定你是不是適合做產(chǎn)品經(jīng)理，帶你直接解決實(shí)操工作中的具體產(chǎn)品、業(yè)務(wù)問題。

3. 你是否愿意花時(shí)間、精力還有代價(jià)去轉(zhuǎn)型

如果，你真的想從技術(shù)轉(zhuǎn)崗做產(chǎn)品經(jīng)理，最好是放下僥幸心理，不要因?yàn)樽约河小凹夹g(shù)優(yōu)勢(shì)”，就看不見自己本身存在的劣勢(shì)。讓自己處于空杯心態(tài)，才能不被過往的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)所束縛。避免先入為主的想法，才能成為一名完整的產(chǎn)品經(jīng)理。

就拿騰訊等BAT級(jí)大廠的產(chǎn)品經(jīng)理能力要求模型舉例，做一名完整的產(chǎn)品經(jīng)理，是需要具備產(chǎn)品經(jīng)理的通用能力、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和組織影響力的。

* 圖源：騰訊產(chǎn)品經(jīng)理能力要求模型

無論你的技術(shù)有多牛逼，想轉(zhuǎn)崗成功，并且順利通過考核期、晉升期，就要具備產(chǎn)品經(jīng)理日常工作所需的技能！

轉(zhuǎn)型，意味著很多東西要重新開始。明確要轉(zhuǎn)型后，就要花時(shí)間精力去磨練產(chǎn)品相關(guān)的基本功。

作品集作為轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的有力武器，也是我們求職簡(jiǎn)歷中頗為重要的組成部分！結(jié)合產(chǎn)品經(jīng)理日常工作所需的技能，建議大家作品集里最好包含以下文檔：

有深度的競(jìng)品分析文檔

內(nèi)容詳實(shí)的用戶調(diào)研報(bào)告

規(guī)范的需求分析-Feature List

總結(jié)完整的PRD需求文檔

* 圖源：學(xué)員作品集的部分展示

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產(chǎn)出作品集，是一件需要進(jìn)行大量實(shí)戰(zhàn)的事情。一旦缺乏指導(dǎo)，選錯(cuò)了方向，用錯(cuò)了方法，就浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。

為此，我推薦大家一門針對(duì)轉(zhuǎn)崗/求職產(chǎn)品經(jīng)理的童鞋專門開設(shè)的【產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)】課程。

從0-1做項(xiàng)目，現(xiàn)實(shí)中的在職產(chǎn)品經(jīng)理一般是需要1-2年才有機(jī)會(huì)接觸的，但在特訓(xùn)營(yíng)，10周就可以實(shí)現(xiàn)。

*圖源：特訓(xùn)營(yíng)教學(xué)安排&作品產(chǎn)出

課程導(dǎo)師團(tuán)集合了20+位頂尖導(dǎo)師，他們均來自一線互聯(lián)網(wǎng)大廠，配備了主講導(dǎo)師、作業(yè)導(dǎo)師、就業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)專家、班主任、助教等6個(gè)重要角色。

除了通過200多節(jié)錄播+直播課、N次社群聊一聊帶給我們知識(shí)，特訓(xùn)營(yíng)還有以下配套服務(wù)：

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*圖源：特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)內(nèi)容&流程

*圖源：特訓(xùn)營(yíng)獨(dú)創(chuàng)的導(dǎo)師6V1教學(xué)輔導(dǎo)

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