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跟據(jù)IT桔子統(tǒng)計近5年一共關(guān)閉了31324家企業(yè)，這些企業(yè)關(guān)閉原因調(diào)查中投票排名第1是竟然是“市場偽需求”。確實產(chǎn)品需求判斷/決策也一直是產(chǎn)品人十分頭疼的問題，如果處理不好，輕的返工重新研發(fā)，嚴(yán)重的能影響項目/企業(yè)存亡。

IT桔子2020-2025年新經(jīng)濟(jì)死亡公司數(shù)據(jù)，死亡原因前三為“市場偽需求”“產(chǎn)品缺陷嚴(yán)重”“創(chuàng)始人問題”?？梢娫贏I時代，產(chǎn)品經(jīng)理角色變得尤為重要，因為用戶真需求的洞察不僅影響產(chǎn)品的開發(fā)效率，更關(guān)系到產(chǎn)品的市場競爭力。

你做產(chǎn)品的過程中有被被偽需求坑過嘛？

上周剛?cè)胄蠥I新公司的小林（化名）就被偽需求坑了一把，不僅花時間精力做的調(diào)研和需求分析白干，還挨了領(lǐng)導(dǎo)一頓批評，覺得他做需求分析決策全憑感覺。這讓小林感到困惑，即便有基礎(chǔ)的需求分析方法，也難以分辨哪些是真正的用戶需求，哪些只是表面的偽需求？

為了幫助更多同學(xué)掌握產(chǎn)品需求辨別的正確方法，降低需求決策的失誤，我們特邀前阿里高級產(chǎn)品專家@高暉老師直播分享，帶你從現(xiàn)象看本質(zhì)，洞察真需求，全方位提升你的產(chǎn)品專業(yè)力。

AI時代，產(chǎn)品人全方位進(jìn)階必看！

如何掌握生存法則，跟上時代發(fā)展節(jié)奏

公開課限時免費(fèi)，僅限100人

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一、通過這節(jié)公開課，你能收獲什么？

（1）產(chǎn)品經(jīng)理需要具備哪些AI認(rèn)知？

隨著當(dāng)前市場的細(xì)分，不同行業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識，且能將知識和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場景中的復(fù)合型人才。面對市場環(huán)境的變化，大家有很多疑問：

• 企業(yè)更青睞什么類型的產(chǎn)品經(jīng)理？
• 產(chǎn)品經(jīng)理將面臨哪些新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇？
• 0經(jīng)驗是否可以轉(zhuǎn)型AI產(chǎn)品經(jīng)理？

這個部分老師會對標(biāo)大中小廠產(chǎn)品經(jīng)理招聘要求，帶大家做好產(chǎn)品經(jīng)理能力池拆解，找到與時俱進(jìn)的職業(yè)發(fā)展方向。

（2）AI時代，從需求洞察到產(chǎn)品落地的實戰(zhàn)指南！

不少人反饋，現(xiàn)在企業(yè)業(yè)務(wù)和用戶需求變化太快，產(chǎn)品需求分析過程中，難以洞察真實的用戶需求。如何用AI賦能業(yè)務(wù)？如何結(jié)合AI實現(xiàn)用戶需求到產(chǎn)品功能的轉(zhuǎn)變，路徑也不清晰。

這個部分老師會分享一套產(chǎn)品需求挖掘的核心邏輯，并通過案例帶你完成需求拆解到落地全流程。

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二、本次直播由誰主講？

本次授課老師為前阿里高級產(chǎn)品專家、?前瓜子二手車交易產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人@高暉老師，19年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)驗經(jīng)歷了從IT時代到互聯(lián)網(wǎng)時代的行業(yè)老兵。

擁有豐富的產(chǎn)品經(jīng)驗：

• 曾為多行業(yè)Top企業(yè)、500強(qiáng)企業(yè)提供業(yè)務(wù)中臺建模及治理的咨詢和共建工作，涉及服裝、零售、快消品等多個領(lǐng)域，擅長B2C/B2B/C2C/O2O等不同業(yè)務(wù)類型
• 曾在阿里從0到1完成無人貨架全產(chǎn)品線的模式驗證、產(chǎn)品團(tuán)隊搭建、產(chǎn)品體系搭建等
• 曾在京東海外平臺擔(dān)任產(chǎn)品專家，負(fù)責(zé)泰國站O2O項目業(yè)務(wù)中臺整體產(chǎn)品規(guī)劃，完成前期30多個系統(tǒng)的主體產(chǎn)品建模、整合及規(guī)劃
• 老師目前也是專注于AI產(chǎn)品的落地實踐，本次直播，他將來聊聊他的經(jīng)驗故事～

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三、社群共學(xué)模式+分享答疑，收獲一個產(chǎn)品交流圈子

報名課程后，我們會組建班級群，由專屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)。

可以幫你：

• 鏈接更多行業(yè)人脈
• 與同行學(xué)習(xí)交流&資源共通
• 不定期干貨分享+顧問老師專屬答疑

四、適合哪些同學(xué)來學(xué)習(xí)？

本次直播課推薦以下同學(xué)來學(xué)習(xí)：

• 畢業(yè)后想入行的學(xué)生：沒經(jīng)驗，沒作品，缺少核心競爭力；想學(xué)習(xí)，但不清楚學(xué)習(xí)方向和重點
• 準(zhǔn)備回國發(fā)展的留學(xué)生：不了解國內(nèi)市場環(huán)境和用人需求；缺少匹配國內(nèi)市場的項目精力和作品
• 想轉(zhuǎn)行的傳統(tǒng)崗位人群：不熟悉互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無法入行；缺乏專業(yè)的知識體系和項目經(jīng)歷，求職缺少亮點
• 專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的職場小白：崗位基礎(chǔ)薄弱，成長緩慢，沒人指導(dǎo)；缺少話語權(quán)，工作被動，被領(lǐng)導(dǎo)和同事牽著走
• 有一定經(jīng)驗的在職提升人群：缺乏系統(tǒng)梳理，無法舉一反三、靈活應(yīng)變；希望提升產(chǎn)品專業(yè)能力，實現(xiàn)升職加薪
• 想轉(zhuǎn)崗的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者：在原崗位發(fā)展受限，尋求破局與機(jī)會；想學(xué)習(xí)產(chǎn)品專業(yè)知識和技能，突破發(fā)展瓶頸

五、公開課如何報名？

本期公開課將于周六上午10點-13點閉門暢聊，現(xiàn)在名額已經(jīng)剩余不多，趕快長按識別下方圖片中的二維碼，一起加入我們吧！

掃描海報下方二維碼，免費(fèi)學(xué)習(xí)

免費(fèi)名額僅限前100人！手慢無！

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